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    (1)小刚的身高是小丽的几倍?(2)这个图易使人产生怎样的错觉?(3)为了更为直观.清楚地反映这5名同学的身高情况.这个图应做怎样的改动? 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    小李同学根据6位同学在一次数学测试中的成绩，绘了右面的统计图（精英家教网如图）．
    （1）哪位同学的分数最高，哪位同学的分数最低他们相差多少？
    （2）小张的分数是小孙分数的几倍？
    （3）这个图易使人产生错误的感觉吗？为什么？
    （4）为了更为直观、清楚地反映这5名同学的分数状况，这个图应做怎样的改动？

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    小李根据某射击运动员5发子弹所射击的环数，绘制成如图所示的统计图．

    （1）哪一发射击的环数最高？哪一发射击的环数最低？它们相差多少环？
    （2）第4发射击环数是第2发射击环数的几倍？
    （3）这个图象会使人产生错误的感觉吗？为什么？
    （4）为了更直观、清楚地反映这5发子弹射击的环数，这个图应做怎样的改动？

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    小李根据某射击运动员5发子弹所射击的环数，绘制成如图所示的统计图．

    （1）哪一发射击的环数最高？哪一发射击的环数最低？它们相差多少环？
    （2）第4发射击环数是第2发射击环数的几倍？
    （3）这个图象会使人产生错误的感觉吗？为什么？
    （4）为了更直观、清楚地反映这5发子弹射击的环数，这个图应做怎样的改动？

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    小李同学根据6位同学在一次数学测试中的成绩，绘了下面的统计图，
    （1）哪位同学的分数最高，哪位同学的分数最低？他们相差多少？
    （2）小张的分数是小孙分数的几倍？
    （3）这个图易使人产生错误的感觉吗？为什么？
    （4）为了更为直观、清楚地反映这5名同学的分数状况，这个图应做怎样的改动？

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    精英家教网小周测得班里五名同学的身高并把它绘制成统计图（如图）
    （1）哪个同学最高哪个同学最矮？
    （2）最高的同学的身高是最矮的同学身高的几倍？（结果保留二个有效数字）
    （3）为了更为直观、清楚地反映这5名同学的身高状况，这个图应做怎样的改动？

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