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    回忆一文.做下列试题:A．解释下列句子中加点的词.(1)良多趣味 (2)林寒涧肃 (3)属引凄异 (4)虽乘奔御风.不以疾也 B．翻译下面文言语句.绝?多生怪柏.悬泉瀑布.飞漱其间.译文: C．填空:文中用“ 描绘了山形的挺拔险峻.用“ 写尽了深秋的凄婉幽美.D.请分别用一句话.指出作者是如何写三峡的山和水的.答: E.解释下列加点字的意思. (1)略无阙处( ) (2)不见曦月( ) (3)绝?( ) (4)不以疾也( )F.翻译下列句子. (1)自非亭午夜分.不见曦月.译文: (2)清荣峻茂.良多趣味.译文: G.“虽乘奔御风.不以疾也 这一句突出了什么? 答: ⑴大地苍凉而贫瘠.宕泉河已经干涸.只剩时间和风在河床上流淌.一段最鲜活的历史就住在这贫瘠的表皮下--?⑵这是历史的另一种写法. ⑶我.越过历史上那些小脚婆姨的时代.越过阉割了的宦官的时代.走进地层.走进敦煌.一下接通我们文明的另一个源流.⑷时光早已远去.那些曾经吹过旷野的风还留在衣带上,描绘的手早已化入尘埃.从他们手底流溢出来的色彩还在,丰美的水草已成荒漠.从那里生长起来的繁荣却留在洞窟里.?⑸一场色彩与线条的盛会:灵动的肢体.飘飞的衣带.蘸着宝石的颜色自如地流转.在古中国的历史上.漫漫黄沙下.原来掩藏着这般自由的灵魂.这般高扬飘逸.这般酣畅淋漓.这般辉煌壮丽!当一个美丽的飞天曳着长长的衣带绕楼穿窗而过时.我们的灵魂也跟着飘飘悠悠.仿佛鱼鳝从水中一滑而过.人怎么可以把一根带子舞成这样.像一条河.像一道绵长的波浪线.像沙丘上飞舞的风.一个民族用它的灵魂在这根带子上舞过千年.洞窟外面.风把沙丘牵动过一轮又一轮.一千多年的风一直在上面吹拂.河水跟着它在流淌.桑叶上的阳光在上面闪烁.生命在上面歌唱.从绸带的飘飞里.我听到一股强劲的音乐.那是生命的狂欢.生命在洞壁上奔涌了一千年.?⑹一匹迈着舞步的马.绘画人将灵魂里的歌声流泻到马步上--大地就是琴键.马蹄踩踏在音乐上.一股泉流般的乐音从马蹄下升起.把你和马一起浸入其中.⑺一位美丽的女菩萨.一千多年前的泥土.竟然塑造出这般鲜活的肉体.认人油然而生爱心.她就像是邻居家年轻的少妇.脸上洋溢着愉快的光辉.丰腴的手臂叫人想偷偷伸过手去摸上一摸.瞧她那隐然含笑的样子.应该是不会生气了.神和佛在这里传达着人间的欢娱.? 一幅童子嬉戏图.嬉戏中的儿童.那份童稚天真.那份童趣.或许他们天生地一下就接近了真正的经义??⑻他们都是谁?是些什么样的人.从春到夏从秋到冬把一生的时光都留在洞窟??⑼我惊叹于那些一笔一画抄出来的经书.一个字一个字.一行一行最终排成一张纸.一张纸接一张纸码成垛堆成山.多少生命成年累月就这样抄下来.一生做着同一件事情.生命逝去了.他们的痕迹还在.?⑽一个人终其一生.将生命专注在一件事情上.不管那是什么.这本身就是值得尊敬的.当众多的生命为某一件事情聚集到一起.甚至一人接一代人专注于同一件事情时.这便是伟大――敦哉煌也!?⑾看着那一尊顶天立地山一般高大的佛像.山做成的身躯.自然有着山的气象.山的沉静.山的大度.山的厚重.可是.在它的宏大中却不失细腻:那平静的面容.眉宇间充满会通天地得之于心的灵光.那是从灵魂从生命中流溢出来的光辉,那根修长的手指.当它沿着一定的坡度微微往上一时.你感到那上面倾注了多少灵魂的美丽,还有那手臂的自然垂下.衣身上的皱痕--在生的追求拓展到死后.神在众多的生命中坐直了身子.让后来的人惊叹生命的伟大.?⑿他们是些关注灵魂的人.穷其一生.只为把灵魂安置在洞窟里.?⒀在这一行行规规整整的字迹里.在这大处着笔美轮美奂的神像壁画里.我看到古人专注的眼神.就在这些神像后.面.他们是真正的神.就是他们.让生命在同前的沿壁上飞扬起事.让自己的精神顶天立地地站立在这里.以至多少年以后.一见之下.就把我们这些为外物所因扰所同化的现代人.一下带到云端.?⒁敦煌等在它的洞窟里.等待它的颜色再度回到地面.等待它的声音在风中传响.等待它的底气来到我们身上.鸣沙山.沉默千年的沙石.也在朝我的臂腿发出鸣响.? 【查看更多】

     

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