(1)选择制取SO2的合适试剂 ,a.10%的H2SO4溶液 b.80%的H2SO4溶液 c.Na2SO3固体 d.CaSO3固体 (2)装置C中NaOH溶液的作用是 ,(3)上述反应装置有些不足之处.为完善该装置.请从供选择的装置中选择需要的装置 .说明所选装置在整套装置中的位置 ,(4)移开棉花.将带火星的木条放在C试管口.木条不复燃.该同学认为SO2与Na2O2的反应不同于CO2.请据此写出反应的化学方程式 ,(5)为检验是否有Na2SO4生成.设计如下方案 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学为了探究SO2与Na2O2的反应是否类似于CO2,设计反应装置见图.

(1)选择制取SO2的合适试剂______;
a.10%的H2SO4溶液  b.80%的H2SO4溶液  c.Na2SO3固体  d.CaSO3固体
(2)装置C中NaOH溶液的作用是______;
(3)上述反应装置有些不足之处,为完善该装置,请从供选择的装置中选择需要的装置______(填编号),说明所选装置在整套装置中的位置______;
(4)移开棉花,将带火星的木条放在C试管口,木条不复燃,该同学认为SO2与Na2O2的反应不同于CO2,请据此写出反应的化学方程式______;
(5)为检验是否有Na2SO4生成,设计如下方案

上述方案______(填“合理”、“不合理”),理由:______;
(6)Na2O2反应完全后,为确定所得固体的组成,可进行如下操作:称取样品m g并溶于适量的水中,______(选择下列操作的编号按操作顺序填入),烘干,称量,干燥沉淀质量为n g,计算含量.
a.加足量盐酸酸化的氯化钡溶液;b.加足量硫酸酸化的氯化钡溶液;c.过滤;d.洗涤; e.蒸发结晶.

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已知SO2和CO2都是酸性氧化物,化学性质具有一定的相似性;镁和钠的化学性质也有一定的相似性.氧化铜和氧化铁是碱性氧化物,化学性质相似.三个研究性学习小组分别根据不同的微型课题进行研究,其方案如下:
I.第一个研究性学习小组用如图I所示的装置进行镁与二氧化硫反应的实验.
(1)实验室制取二氧化硫类似于制取二氧化碳,在下列物质中选择合适的试剂制取二氧化硫:
BE
BE

A.10%的硫酸    B.95%的硫酸    C.浓盐酸D.稀硝酸
E.亚硫酸钠固体    F.亚硫酸钙固体    G.饱和亚硫酸钠溶液
(2)反应后,发现B管壁有淡黄色固体粉末产生,取反应后B中固体溶于稀盐酸中,产生具有臭鸡蛋气味的气体,写出在B管中发生的有关化学反应方程式:
2Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+S,Mg+S
  △  
.
 
MgS
2Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+S,Mg+S
  △  
.
 
MgS

(3)提出该装置的不足之处并写出改进方法:
在A、B之间加一个干燥管
在A、B之间加一个干燥管


Ⅱ.第二个研究性学习小组利用I装置(图I)进行适当改进(图Ⅱ)来探究氨气的还原性.
(4)分别注明所用试剂:甲
浓氨水
浓氨水
,乙
生石灰或氢氧化钠
生石灰或氢氧化钠
,M为氧化铜,C为
.确认反应己发生的实验现象
黑色氧化铜粉末变红色粉末,试管内壁有水珠
黑色氧化铜粉末变红色粉末,试管内壁有水珠

Ⅲ. 第三个研究性学习小组认为第1I组实验装置(图II)中在A、C处添加加热装置就可以验证:乙醇在加热条件下能否被氧化铁氧化,且验证主要产物.
(5)C处的加热方法是
水浴加热烧杯
水浴加热烧杯
.分别注明试剂:甲为乙醇,M为氧化铁,C为
银氨溶液
银氨溶液
,B中发生反应的化学方程式是
3CH3CH2OH+Fe2O3
2Fe+3CH3CHO+3H2O
3CH3CH2OH+Fe2O3
2Fe+3CH3CHO+3H2O

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已知SO2和CO2都是酸性氧化物,化学性质具有一定的相似性;镁和钠的化学性质也有一定的相似性.氧化铜和氧化铁是碱性氧化物,化学性质相似.三个研究性学习小组分别根据不同的微型课题进行研究,其方案如下:
I.第一个研究性学习小组用如图I所示的装置进行镁与二氧化硫反应的实验.
(1)实验室制取二氧化硫类似于制取二氧化碳,在下列物质中选择合适的试剂制取二氧化硫:______.
A.10%的硫酸  B.95%的硫酸  C.浓盐酸D.稀硝酸
E.亚硫酸钠固体  F.亚硫酸钙固体  G.饱和亚硫酸钠溶液
(2)反应后,发现B管壁有淡黄色固体粉末产生,取反应后B中固体溶于稀盐酸中,产生具有臭鸡蛋气味的气体,写出在B管中发生的有关化学反应方程式:______
(3)提出该装置的不足之处并写出改进方法:______.

Ⅱ.第二个研究性学习小组利用I装置(图I)进行适当改进(图Ⅱ)来探究氨气的还原性.
(4)分别注明所用试剂:甲______,乙______,M为氧化铜,C为______.确认反应己发生的实验现象______.
Ⅲ. 第三个研究性学习小组认为第1I组实验装置(图II)中在A、C处添加加热装置就可以验证:乙醇在加热条件下能否被氧化铁氧化,且验证主要产物.
(5)C处的加热方法是______.分别注明试剂:甲为乙醇,M为氧化铁,C为______,B中发生反应的化学方程式是______.

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已知SO2和CO2都是酸性氧化物,化学性质具有一定的相似性;镁和钠的化学性质也有一定的相似性.氧化铜和氧化铁是碱性氧化物,化学性质相似.三个研究性学习小组分别根据不同的微型课题进行研究,其方案如下:
I.第一个研究性学习小组用如图I所示的装置进行镁与二氧化硫反应的实验.
(1)实验室制取二氧化硫类似于制取二氧化碳,在下列物质中选择合适的试剂制取二氧化硫: .
A.10%的硫酸    B.95%的硫酸    C.浓盐酸D.稀硝酸
E.亚硫酸钠固体    F.亚硫酸钙固体    G.饱和亚硫酸钠溶液
(2)反应后,发现B管壁有淡黄色固体粉末产生,取反应后B中固体溶于稀盐酸中,产生具有臭鸡蛋气味的气体,写出在B管中发生的有关化学反应方程式: 
(3)提出该装置的不足之处并写出改进方法: .

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Ⅱ.第二个研究性学习小组利用I装置(图I)进行适当改进(图Ⅱ)来探究氨气的还原性.
(4)分别注明所用试剂:甲 ,乙 ,M为氧化铜,C为 .确认反应己发生的实验现象 .
Ⅲ. 第三个研究性学习小组认为第1I组实验装置(图II)中在A、C处添加加热装置就可以验证:乙醇在加热条件下能否被氧化铁氧化,且验证主要产物.
(5)C处的加热方法是 .分别注明试剂:甲为乙醇,M为氧化铁,C为 ,B中发生反应的化学方程式是 .

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已知SO2和CO2都是酸性氧化物,化学性质具有一定的相似性;镁和钠的化学性质也有一定的相似性.氧化铜和氧化铁是碱性氧化物,化学性质相似.三个研究性学习小组分别根据不同的微型课题进行研究,其方案如下:
I.第一个研究性学习小组用如图I所示的装置进行镁与二氧化硫反应的实验.
(1)实验室制取二氧化硫类似于制取二氧化碳,在下列物质中选择合适的试剂制取二氧化硫:   
A.10%的硫酸    B.95%的硫酸    C.浓盐酸D.稀硝酸
E.亚硫酸钠固体    F.亚硫酸钙固体    G.饱和亚硫酸钠溶液
(2)反应后,发现B管壁有淡黄色固体粉末产生,取反应后B中固体溶于稀盐酸中,产生具有臭鸡蛋气味的气体,写出在B管中发生的有关化学反应方程式:   
(3)提出该装置的不足之处并写出改进方法:   

Ⅱ.第二个研究性学习小组利用I装置(图I)进行适当改进(图Ⅱ)来探究氨气的还原性.
(4)分别注明所用试剂:甲    ,乙    ,M为氧化铜,C为    .确认反应己发生的实验现象   
Ⅲ. 第三个研究性学习小组认为第1I组实验装置(图II)中在A、C处添加加热装置就可以验证:乙醇在加热条件下能否被氧化铁氧化,且验证主要产物.
(5)C处的加热方法是    .分别注明试剂:甲为乙醇,M为氧化铁,C为    ,B中发生反应的化学方程式是   

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第Ⅰ卷(66分)

一、选择题(本题共10分),每小题2分,只有一个正确选项

题   号

1

2

3

4

5

答   案

A

C

D

A

B

二、选择题(本题共36分),每小题3分,只有一个正确选项。

题号

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

答案

C

A

C

A

B

B

D

D

B

D

C

D

三、选择题(本题共20分),每小题4分,每小题有一个或两个正确选项。只有一个正确选项的,多选不给分;有两个正确选项的,选对一个给2分,选错一个该小题不给分。

题   号

18

19

20

21

22

答   案

BD

AD

BC

AC

CD

第二卷(共84分)

四、(本题共24分)

23.(共8分)

(1)三角锥形,6ec8aac122bd4f6e(各1分,共2分)

(2)第三周期IIIA族,2Al + 2OH- + 2H2O → 2AlO2- + 3H2↑(各1分,共2分)

(3)N,HNO3 + NaHCO3 → NaNO3 + H2O +CO2↑(各1分,共2分)

(4)强(或弱),M是氟元素,非金属性比氯强(或M是硫元素,非金属性比氯弱)(各1分,共2分)

24.(共8分)

(1)CuI、I2(2分)     (2)2Cu+I2 →2CuI↓(2分)

(3)>,高(2分)               (4)a c(2分)(各1分,错选、多选不得分)

25.(共8分)

(1)0.075mol/L?min(1分)  

(2)放热, CO(g)+2H2(g) → CH3OH(g) +91KJ, 不能(各1分,共3分)

(3)K = ,减小;(各1分,共2分)            (4)c(2分)

26.(共12分)

(1)bc(2分)     (2) 吸收多余的SO2,防止污染环境(1分)

(3)②(1分),将②加在A和B之间(1分)        

(4)SO2+  Na2O2→ Na2SO4(2分)

(5)不合理(1分),如果固体中还有未反应的Na2O2,也能氧化亚硫酸钠为硫酸钠。(2分)

(6)acd(2分)   

27.(共12分)

(1)Fe(OH)3  (1分)     (2)3Cu + 2HNO3 + 3H2SO4 →3CuSO4 + 2NO↑+ 4H2O(2分)

(3)100℃ (2分)        (4)冷却结晶、过滤(2分)

(5)①方案二(1分)               ②Cu2+的蓝色对检验有干扰(2分)

(6)4NO + 3O2 +H2O → 4HNO3(2分)。

28.(共8分)

(1)6ec8aac122bd4f6e      (2分) 

(2)6ec8aac122bd4f6e(各1分,共3分)

(3)6ec8aac122bd4f6e(各1分,共2分)

(4)6ec8aac122bd4f6e(1分)

29.(共12分)

(1)6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e(各1分,共2分)

(2)取代,氧化,消除(或消去)(各1分,共3分)

(3)6ec8aac122bd4f6e,(2分)

     6ec8aac122bd4f6e(2分)

(4)C与G(1分)

(5)6ec8aac122bd4f6e(2分)

30.(共6分)

(1)0.01 mol(2分)          (2)20%(2分)      (3)0.1mol/L(2分)

31.(共10分)

(1)49.4L (2分)     (2)575.4L   (3分)

(3)①3:10 (2分)   ②  y = (3分)

 

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