方法二:设与关于中心对称.并且在.所以就有.由.得 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2013•莱芜二模)设椭圆的中心为坐标原点O,焦点在x轴上,焦距为2,F为右焦点,B1为下顶点,B2为上顶点,SB1FB2=1
(I)求椭圆的方程;
(Ⅱ)若直线l同时满足下列三个条件:①与直线B1F平行;②与椭圆交于两个不同的点P、Q;③S△POQ=
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,求直线l的方程.

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(2009•崇明县二模)设椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0)的一个顶点坐标为A(0,-
2
),且其右焦点到直线y-x-2
2
=0
的距离为3.
(1)求椭圆C的轨迹方程;
(2)若A、B是椭圆C上的不同两点,弦AB(不平行于y轴)的垂直平分线与x轴相交于点M,则称弦AB是点M的一条“相关弦”,如果点M的坐标为M(
1
2
,0
),求证点M的所有“相关弦”的中点在同一条直线上;
(3)根据解决问题(2)的经验与体会,请运用类比、推广等思想方法,提出一个与“相关弦”有关的具有研究价值的结论,并加以解决.(本小题将根据所提出问题的层次性给予不同的分值)

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(08年黄冈中学二模)函数关于直线对称的函数为,又函数的导函数为,记

  (1)设曲线在点处的切线为,若与圆相切,求的值;

   (2)求函数的单调区间;

   (3)求函数在[0,1]上的最大值;

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下列说法中错误的是(    )

A.如果变量η与ξ之间存在着线性相关关系,则我们根据实验数据得到的点(xi,yi)(i=1,2, …,n)将散布在某一条直线的附近

B.如果两个变量η与ξ之间不存在着线性相关关系,那么根据它们的一组数据(xi,yi)(i=1,2, …,n)不能写出一个线性方程

C.设x,y是具有相关关系的两个变量,且x关于y的线性回归方程为=bx+a,b叫做回归系数

D.为使求出的线性回归方程有意义,可用统计假设检验的方法来判定变量η与ξ之间是否存在线性相关关系

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(本小题满分12分)

某市为了对学生的数理(数学与物理)学习能力进行分析,从10000名学生中随机抽出100位学生的数理综合学习能力等级分数(6分制)作为样本,分数频数分布如下表:

等级得分

人数

3

17

30

30

17

3

(Ⅰ)如果以能力等级分数大于4分作为良好的标准,从样本中任意抽取2名学生,求恰有1名学生为良好的概率;

(Ⅱ)统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值(例如区间的中点值为1.5)作为代表:

(ⅰ)据此,计算这100名学生数理学习能力等级分数的期望及标准差(精确到0.1);

(ⅱ) 若总体服从正态分布,以样本估计总体,估计该市这10000名学生中数理学习能力等级在范围内的人数 .

(Ⅲ)从这10000名学生中任意抽取5名同学,

他们数学与物理单科学习能力等级分

数如下表:

(ⅰ)请画出上表数据的散点图;

(ⅱ)请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出关于的线性回归方程(附参考数据:

 

 

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同步练习册答案