1．C（A靡mǐ，B绯fēi，D帙zhì、纤xiān）

2．C（A雪上加霜：比喻灾难、祸害接连而来，使受害程度加重。B济济一堂：形容人聚集在一起。C拾人牙慧：比喻袭取别人的语言或文字。不合语境。D孔武有力：十分威武而有力量。孔，甚，很）

3．D（A句式杂糅，可删去“为了”。B“广而告之”不能带宾语“安全防范知识”，可改为“广泛宣传”；“辖区发案率……”这个分句的主语与上文不一致，以致整个句子结构混乱，可改为“使辖区发案率……”。C“现象猖獗”搭配不当，“猖獗”是凶猛、狂妄的意思，句中可改为“严重”。“我回老家农村3年多了”与下文可能构成因果关系，造成逻辑问题，建议在下一分句的“我们村”前加“就发现”。另外，“丢狗已40多条”语序不当，应为“已丢狗40多条”；“鸭百只以上”表意不明，建议前面加上“丢”字）

4．D（注意逻辑顺序。⑤紧承上文“它是大地的眼睛”，这个“它”指的是梭罗所说的“湖”。以下是写西湖的美：②引出话题，①承接②，说明西湖的柔美特点；④与⑥形成对比；③转入下文，写作者自己的感受）

5．A（文中指出“戏曲的自我迷失”的突出表现之一是“趋同”，“创作手段和艺术风格的趋同”是其中一个方面，它表现为“盲目融入或简单搬用其他舞台艺术，泛用歌舞，丢失了戏曲自身的面貌和风格，消解了戏曲以及剧种的个性。”）

6．B（“传统戏曲落后于时代，落后于西方话剧、音乐剧等舞台艺术”的说法不合文意，那只是作者引述的他人的观点，并非作者在本文中的观点）

7．C（A无中生有，原文倒是更突出对“戏曲的自我迷失”的担忧。B强加关系，原文说“戏曲的自我迷失，不能简单地归咎于对艺术创新的倡导和有关的评奖办节等”。D说法绝对，“只要……就”为充分条件，不合文意，应改为必要条件“只有……才”。其实还有观众欣赏趣味的培养问题等因素）

8．C（逸，逃逸，逃跑）

9．C（①写城中守军轻敌；②刘德分析敌情；③刘德给温公出谋划策，从容应敌；④刘德临阵从容；⑤向士兵申明纪律；⑥指挥若定）

10．B（参与叛乱的不仅是“诸流妇”，应是“诸流人”，也就是那些被流放到新疆的罪人）

11．⑴看那灰尘，反贼虽不过一千人左右，但都是些犯死罪的亡命之徒，势必拼命来攻打，倒也不是容易抵挡（对付）的。（得分点：“然”“必”“当”各1分，句子通顺1分）

⑵你们看我旗子挥动，才可以开枪。谁敢先开枪，我就杀死他!（得分点：“视”“许”“手刃”各1分）

⑶可是给朝廷的捷报上不能详细地一一记述这件事，现在把他详细地记下来，这才可以不埋没他的功劳。（得分点：“缕”“曲折”“庶”各1分）

参考译文：

乾隆戊子年，昌吉地方的变乱，在事前并没有什么征象。当地屯官在八月十五的晚上慰劳那些流放到新疆的罪人，在山坡上摆酒席，男男女女混坐在一起。后来屯官喝醉了，强迫流放的妇女要她们唱歌，于是一下子激起变乱，（叛乱分子）杀死了屯官，抢夺了军装库，占据了城池。十六日拂晓，变乱的消息传到了乌鲁木齐。大学士温公（温福，时为镇守都统）催促着聚集士兵。那时，士兵们分散在许多屯里，城中只有一百四十七个人，但都是身经百战的强兵，（他们）根本不把贼人放在眼里。温公就率领他们开拔前进。到了洪山口，守备刘德拉住了马对他说道：“这里到昌吉有九十里路，如果我们一天之内火速赶到那城下，那（形势）是他们安逸，而我们已疲劳了，他们坐着守城，我们却仰着攻城，不是一百多人所能办到的。况且从这里到昌吉都是平原，玛纳斯河虽然稍微宽阔些，但到处可以骑着马渡过，没有险要的地方可以扼守的。所可以扼守的，只有这山口的一条路罢了！贼人拿下了城，一定不肯死守在那里，那情势必定前来。您不如驻扎在这里，借这突起的山崖遮蔽着，贼人必不知道我们有多少人马，等他们来的时候，凭借险要山势向下攻击，这是‘反攻为守，反劳为逸’的方法，可以打败贼人。”温公听从了他。

等到贼人来后，刘德左手拿着红旗，右手拿着快刀，命令众人道：“看那灰尘，反贼虽不过一千人左右，但都是些犯死罪的亡命之徒，势必拼命来攻打，倒也不是容易抵挡（对付）的。幸而他们所骑的都是屯里的马，不曾上阵作过战，如果受了伤，一定会向后逃走。你们各自擎着枪，屈一只脚跪在地上，只管伏着打那马，马一逃跑，贼人也就慌乱了。”又下命令道：“望着影子就开枪，那么枪弹打不到贼，火药倒先用完了。等贼人到眼前时，反而没有子弹可用了。你们看我旗子挥动，才可以开枪。谁敢先开枪，我就杀死他!”一会儿，贼人的许多枪争着开火了，乒乒乓乓的声音，惊天动地。刘德道：“这些都是空发的，一点也没有用处。”等到枪弹打伤了我军前队的一个人，刘德说：“他们的枪打得到我们，我们的枪一定也可以打得到他们了。”于是把旗一挥，大家便一同开枪。贼人的马果然都四散而逃，自相冲撞。我军士兵便高喊着冲向前去，贼人就完全被歼灭了。温公感叹地说：“刘德的相貌，像个乡下老头儿，但在战场上却这样的从容镇定。一般参将和都司，只会应对趋跄，迎合上司罢了。”所以这次刘德就得了头功。可是给朝廷的捷报上不能详细地一一记述这件事，现在把他详细地记下来，这才可以不埋没他的功劳。

12．⑴答案示例：①“扫”字。（1分）②一个“扫”字，既表明徐渭“草书”作品龙飞凤舞的情形，更形象地描绘出徐青藤书写时的泼墨挥洒之态。（2分）③生动地表现了徐渭书法艺术之高，含蓄地表达了作者对徐渭的赞颂之情。（1分）

⑵下片紧承上文记写徐青藤（徐渭）的生平及不幸的遭遇，赞颂其文坛独步的伟大成就。（2分）“半生未挂朝衫领”写徐渭一生未入仕为官，“青衿剥去”写他连秀才的名分也被取消了，“秃头光颈”形象地写出徐渭穷困潦倒之状，“狠秋风”三字表达了作者对晚明黑暗社会的憎恶。“只有文章书画笔，无古无今独逞”，作者以饱含情感的笔触赞颂了徐渭在文学艺术上的成就，徐渭虽然“秃头光颈”一无所有，但他却是精神财富的富翁。最后五句，作者以饱蘸情感的笔墨写出了徐渭当时的不幸遭遇，并流露出了为他鸣不平的思想。（2分）

13．⑴浪淘尽  故垒西边  乱石穿空  卷起千堆雪  江山如画

⑵门庭若市  时时而间进  悟已往之不谏  觉今是而昨非  新鬼烦冤旧鬼哭（两题任选一题，每空1分，共5分）

14．①用昔日河水的清澈、丰富来反衬今日河床干枯、蒿草疯长的荒凉。（2分）②引出下文关于河流消失的叙写与感慨。（2分）③与文末“不曾抹掉”的议论相呼应。（1分）④表现“我们的生活与这一条河”是息息相关的。（1分）

15．⑴人们对于河流的消失似乎无所谓，大家觉得那是不以人的意志为转移的；只是偶尔还会谈到这件事。（2分）

⑵当“我”想到有一天和“我”一起放过羊的老人也像河流一样渐渐枯竭时，我便隐约感到一种不安，那就是：曾经和我们生活息息相关的河流就这样悄然消失了，而人们竟毫无惋惜之情。（意思对即可，2分）

⑶我们吃的菜蔬原是靠河流滋养的，现在河流消失了，这样的菜蔬恐怕今后很难再吃到了。（大意如此即可，2分）

16．①河流哺育了两岸的人们，给人们带来温馨与快乐。②河水清澈，曾给羊儿洗过澡。③河滩地曾是肥沃之地，家家户户都在此种瓜，丰收时这里一派热闹景象。④河流曾是村旁的一道风景。（每点1分，共4分）

17．河流哺育过我们，与我们的生活息息相关，它的消失使作者深感忧伤与惋惜。（3分）“不曾抹掉”四个字里面，包含了多少感伤和怅惘，多少回忆与哀悼，多少懊悔与思念。（3分）（言之成理即可）

18．“山寨剧”的流行导致了“文化创造力”的缺失（4分。根据横线后面的论述可知，作者认为“山寨剧”最致命的问题是，只是照抄照搬，没有文化创造力。据此便可作答）

19．①以人为本  ②三中人托起明天的太阳  ③全体三中人同心同德，④三中学子从南康走向世界  ⑤在阳光照耀下，共建和谐美好绿色家园（每点1分，共5分）

20．答案示例：①我非常热爱和尊重谢晋导演。他的艺术不朽，他的人品不朽。谢晋先生的离世是电影界的损失，也使我们失去了一位有良知的知识分子。②在艺术上，谢晋的成就是举世公认的，他拍的片子，拍得优美、拍得深刻，站得长、立得久，永留中国电影史，永留中国观众心。③谢晋未拿过国际大奖，也称不上“多产”，但其导演的每一部电影，均堪称思想性与艺术性有机结合的“精品”，足见其强烈的社会责任感和精湛的导演技艺。是当代中国当之无愧的“第一导演”。（言之成理即可，6分）

21．【写作提示】这是一道独词类话题作文题。这类试题未对话题作任何限制或者提示，写作的范围很广，只要符合话题即可。但这类话题往往有比较丰富的内涵，写作时应该正确把握它的本义及比喻义，一般讲，选择话题的比喻义立意才是命题者的本义。

就本话题而言，考生可将“路上”拓展为一句话、一种情境、一个故事、一种道理，尽量丰富话题的内涵，这样可以选择的范围更广，可写的内容更多。注意审题当中的辩证法：实题虚写，虚题实写。这样，文章立意更深刻，更富有创意。

因为允许自拟标题，考生可以充分发挥想象，拟写出富有文采与个性的标题。例如：求学路上/成功路上//路上的事/回家路上/走在乡间的小路上/一路上有你/我们走在大路上/我们一直在路上/爱的路上千万里/生活还在路上/去明天的路上/走在语文路上/归乡人，你在路上还好吗/在路上，心与梦一起飞扬……

考生据此联想开去，便可写成内容充实的好散文。如果擅长记叙、描写，可写成复杂的记叙文；如果擅长说理，也可写成议论文。总之，文体可以自选，立意应该积极，记叙文注意以事感人，抒情散文注意以情动人，议论文则应以理服人。