实验室制取氧气和二氧化碳，是初中化学学习的重要内容．下图所示为实验室常用的实验装置．

（1）写出标有字母的仪器名称：a是，b是．
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取CO₂应选择的气体发生装置是（填序号，下同）；既可用来收集CO₂，又可用来收集O₂的气体收集装置是．
（3）实验室可用B装置制取O₂，写出一个用B装置制取O₂的化学方程式；用C装置收集的O₂进行实验时，发现O₂不纯，其原因除与水接触产生水蒸气外，另一原因可能是．
（4）测得用来收集氧气的集气瓶实际容积为300mL，要求收集的氧气占集气瓶容积的体积分数为50%（即空气占50%），可选用装置收集（选填装置序号）．请简述实验操作方法：．
完成实验后，集气瓶中氧气的体积分数为．（已知空气中氧气的体积分数为21%）

实验室制取氧气可用以下原理：①2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑
②2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；③2H₂O₂══2H₂O+O₂↑．
根据下面提供的实验装置回答以下问题：
（1）你认为用（填序号）反应原理来制取氧气最好，请你说出理由

（2）根据你所选择的反应原理，制取氧气的发生装置为（填字母），怎样检查该装置的气性．
（3）制取气体时装置的选择应考虑的因素是．
（4）该同学用排水法收集一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验，当收集满氧气后发现集气瓶内没有预先留有少量的水，请你帮助他想出一个办法，在不混入空气的情况下向集气瓶中加入少量的水，你的办法是．
（5）在做硫燃烧的实验时，集气瓶内预先加有少量氢氧化钠溶液，它的目的是．

实验室制取氧气和二氧化碳，是初中化学学习的重要内容．下图所示为实验室常用的实验装置．

（1）写出标有字母的仪器名称：a是、b是．
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取CO₂应选择的气体发生装置是（填序号，下同）；既可用来收集CO₂，又可用来收集O₂的气体收集装置是．
（3）实验室可用B装置制取O₂，写出一个你所熟悉的用B装置制取O₂的化学方程式；用C装置收集的O₂进行实验时，发现O₂不纯，其原因除与水接触产生水蒸气外，另一原因可能是．
（4）课上，老师向盛有H₂O₂的试管中加入一药匙的MnO₂，把带火星的木条伸入试管，木条很快复燃．同学们认为这里有许多问题值得探究．
提出问题：催化剂（MnO₂）的用量会影响该反应的反应速率吗？
实验方案：用10%的H₂O₂溶液，采用不同量MnO₂粉末作催化剂，记录各收集一集气瓶O₂所需的时间．实验中，除需要控制收集O₂的体积相同（相同规格的集气瓶）外，你认为还需要控制的实验条件是．
反思与交流：你提出的一个值得探究的问题是．

实验室制取氧气和二氧化碳，是初中化学学习的重要内容．下图所示为实验室常用的实验装置．

（1）写出标有字母的仪器名称：a是、b是．
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取CO₂应选择的气体发生装置是（填序号，下同）；既可用来收集CO₂，又可用来收集O₂的气体收集装置是．
（3）实验室可用B装置制取O₂，写出一个你所熟悉的用B装置制取O₂的化学方程式；用C装置收集的O₂进行实验时，发现O₂不纯，其原因除与水接触产生水蒸气外，另一原因可能是．

实验室制取氧气可用以下原理：①2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑②2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑③2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．根据下面提供的实验装置回答以下问题：

（1）你认为用（填序号）反应原理来制取氧气最好，请你从节能环保等方面说出一条理由
（2）根据你所选择的反应原理，制取氧气的发生装置为（填字母），怎样检查该装置的气密性
．
（3）该同学用排水法收集一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验，当收集满氧气后发现集气瓶内没有预先留有少量的水，请你帮助他想出一个办法，在不混入空气的情况下向集气瓶中加入少量的水，你的办法是．
（4）在做硫燃烧的实验时，集气瓶内预先加有少量氢氧化钠溶液，它的目的是．