（5分）课外小组同学利用下图所示装置进行实验。实验开始前红墨水左右两端液面保持相平，容器I、II体积相同，实验时将针筒内全部液体同时迅速注入容器中。实验内容如下表所示。

（5分）课外小组同学利用下图所示装置进行实验。实验开始前红墨水左右两端液面保持相平，容器I、II体积相同，实验时将针筒内全部液体同时迅速注入容器中。实验内容如下表所示。

（1）实验前，用手紧握容器Ⅰ，一段时间后观察到红墨水液面左低右高，松手后，对容器Ⅱ重复以上操作，观察到红墨水液面左高右低，以上实验说明 。

（2）实验a，容器I中放的固体药品为 。

（3）实验b的现象 　 。

（4）实验c，针筒I、II内盐酸足量且溶质质量分数相同，红墨水的液面位置是　 ，产生此现象的原因是 。

化学小组进行实验探究，请你参与研究．
（1）利用图所示装置进行二氧化碳的制备和性质实验．实验进行一段时间后，“人”字管左端发生反应制备二氧化碳；右端可以观察到的现象是________；被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变为红色的原因是________；若将燃烧的木条从干燥管的上管口伸入管内，可以看到燃烧的木条熄灭，以上实验说明二氧化碳具有________点性质．

（2）在探究CO₂和NaOH是否发生反应时，设计出下图所示的三种装置进行实验，请回答问题：

①以上三个实验中，B、C两个实验有明显现象，请你记录观察到的实验现象：
实验B：________；　　实验C：________．
②实验A因选用的仪器不当导致未能观察到明显现象，请你寻找一种物品替代该装置中的烧瓶，使实验获得成功，你将选用的物品是________．