某小组利用以下装置进行有关气体的实验室制法和性质的研究．
（1）写出下列编号的名称：①______； ②______．
（2）甲同学用稀盐酸和大理石在A装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释是______．
（3）乙同学用B装置制取了一瓶无色无味的单质气体，你推测该单质气体是______（填化学式），请用最简便的方法证明你的推测：______．

（2010?越秀区二模）某小组利用以下装置进行有关气体的实验室制法和性质的研究．
（1）写出下列编号的名称：①； ②．
（2）甲同学用稀盐酸和大理石在A装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释是．
（3）乙同学用B装置制取了一瓶无色无味的单质气体，你推测该单质气体是（填化学式），请用最简便的方法证明你的推测：．

某兴趣小组利用如图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验，回答下列问题：
（1）关闭E打开C，从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中的固体接触，即有二氧化碳气体产生．观察到D中的蜡烛慢慢熄灭，说明二氧化碳具有性质．写出实验室制取二氧化碳的化学方程式．
（2）关闭C打开E，观察到G中的蜡烛燃烧得更旺，说明有氧气生成．
[查阅资料]二氧化碳能与过氧化钠（Na₂O₂）反应生成碳酸钠和氧气．
[实验探究]要检验反应后F中的固体物质含有碳酸钠，可取少量反应后F中的固体物质于试管中，滴入，观察到有气泡产生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口，观察到，写出该反应的化学方程式．
[实验结论]反应后F中的固体物质含有碳酸根离子．二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式为．
[拓展联系]利用虚线框内装置还可以作为实验室制备的发生装置，写出反应的化学方程式．

某小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．C中有一朵用石蕊溶液染成的干燥纸花，D中有一朵用石蕊溶液染成的湿润纸花．
①当打开、关闭时（填“K₁”或“K₂”），利用A、B装置，可进行的实验是用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳．实验室制取二氧化碳的化学方程式是．该装置也可以用来制氧气，其化学方程式为．
②当打开K₂、关闭K₁时，可以利用A、B、C、D装置制得二氧化碳并验证其性质．实验现象是装置中纸花变红色．由此证明使纸花变红的物质是．