物质A、B、C、D、E有下图所示的转变关系：

（1）请写出反应②的化学方程式______，A属于______．（选择填写“单质”、“氧化物”、“混合物”）
（2）物质C的化学式为______．
（3）请写出反应④的化学方程式______，物质E在空气质量日报中______（填“已经”或“没有”或“计划”）被计入空气污染指数的项目之一．

物质A、B、C、D、E有下图所示的转变关系：



（1）请写出反应②的化学方程式______，A属于______．（选择填写“单质”、“氧化物”、“混合物”）
（2）物质C的化学式为______．
（3）请写出反应④的化学方程式______，物质E在空气质量日报中______（填“已经”或“没有”或“计划”）被计入空气污染指数的项目之一．

化学是一门综合学科，学习过程中既能培养你较强的定性分析能力，又能提升你熟练的定量计算能力．下面设置了两道综合应用题，请你自主选择其中一道题解答（多选不加分）．
（1）某同学为探究氢氧化钠溶液的性质，进行如右图实验，将10g质量分数为40%氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中试根据要求，回答下列问题：
①写出观察到的一项实验现象：．
②滴入氢氧化钠溶液，反应结束后，整个装置的质量与之前相比较（填写下列各项的序号）．
a．没有变化  b．有变化，后者质量变小
c．有变化，后者质量变大  d．不能确定
③若氢氧化钠溶液完全反应，二氧化碳仍有剩余，试通过计算，求此时所得不饱和溶液中溶质的质量．
（2）某校学习小组的同学要配制氯化钙溶液，药品柜中可供选择的药品有氢氧化钙、氧化钙、碳酸钙三种固体及一定溶质质量分数的稀盐酸．同学们交流讨论后，选择了一种固体药品并称取该固体15.4g加入烧杯中，再向其中加入100g稀盐酸，恰好完全反应，反应后溶液质量为111g．请根据题目中数据的变化分析回答下列问题：
①同学们选择的固体药品是；
②该实验过程看到的一项明显现象是；
③请写出题中发生反应的化学方程式；
④所配制氯化钙溶液的溶质质量分数为多少？（写出解题过程）