①三支试管内都迅速产生大量气体.并有白雾出现.②C试管中反应最早停止.③B装置可通过长颈漏斗添加双氧水.使反应继续.④A装置可通过调节活塞.保持反应平稳持续进行.⑤用手握住三个容器的底部.感觉微热.⑥A装置能持续.稳定地产生O2.便于控制.⑦C装置一次产生O2量有限.不便于添加双氧水.你认为甲同学的上述记录中.属于描述现象的是 .属于实验结论的是 .⑵乙同学称取等质量的氯酸钾和高锰酸钾.分别进行加热制取O2(在氯酸钾中加入适量二氧化锰).结果发现当操作基本相同的情况下.氯酸钾分解产生O2体积.远远多于高锰酸钾分解产生O2的体积.乙同学猜想:氯酸钾中氧元素质量分数大于高锰酸钾中氧元素质量分数.你认为乙同学的假设是 ,其原因是 .⑶丙同学用制取的两瓶氧气.分别进行木炭.蜡烛燃烧的实验.发现木炭.蜡烛在空气和氧气中燃烧.发光发热的现象有明显的不同.根据丙同学上述实验现象.你能得出的结论是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某校兴趣小组进行“氧气制备及其性质探究”的实验.请根据以下实验事实答题.
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(1)甲同学分别在右图所示的三个装置内,加入适量的二氧化锰,然后注入5%的双氧水,仔细观察、思考并记录如下:
①三个装置内都迅速产生大量气体,并有白雾出现.
②C试管中反应最早停止.
③B装置可通过长颈漏斗添加双氧水,使反应继续.
④A装置可通过调节活塞,保持反应平稳持续进行.
⑤用手握住三个容器的底部,感觉微热.
⑥A装置能持续、稳定地产生O2,便于控制.
⑦C装置一次产生O2量有限,不便于添加双氧水.
你认为甲同学的上述记录中,属于描述现象的是(填序号,下同)
 
,属于实验结论的是
 
,写出上述反应的化学方程式
 

(2)乙同学称取等质量的氯酸钾和高锰酸钾,分别进行加热制取O2(在氯酸钾中加入适量二氧化锰),结果发现当操作基本相同的情况下,氯酸钾分解产生O2体积,远远多于高锰酸钾分解产生O2的体积.乙同学猜想:氯酸钾中氧元素质量分数大于高锰酸钾中氧元素质量分数.你认为乙同学的假设是(填:对或否)
 
;其原因是
 

(3)丙同学用制取的两瓶氧气,分别进行木炭、蜡烛燃烧的实验,发现木炭、蜡烛在空气和氧气中燃烧,发光发热的现象有明显的不同.根据丙同学上述实验现象,你能得出的结论是
 

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某校兴趣小组进行“氧气制备及其性质探究”的实验.请根据以下实验事实答题.

(1)甲同学分别在右图所示的三个装置内,加入适量的二氧化锰,然后注入5%的双氧水,仔细观察、思考并记录如下:
①三个装置内都迅速产生大量气体,并有白雾出现.
②C试管中反应最早停止.
③B装置可通过长颈漏斗添加双氧水,使反应继续.
④A装置可通过调节活塞,保持反应平稳持续进行.
⑤用手握住三个容器的底部,感觉微热.
⑥A装置能持续、稳定地产生O2,便于控制.
⑦C装置一次产生O2量有限,不便于添加双氧水.
你认为甲同学的上述记录中,属于描述现象的是(填序号,下同)______,属于实验结论的是______,写出上述反应的化学方程式______.
(2)乙同学称取等质量的氯酸钾和高锰酸钾,分别进行加热制取O2(在氯酸钾中加入适量二氧化锰),结果发现当操作基本相同的情况下,氯酸钾分解产生O2体积,远远多于高锰酸钾分解产生O2的体积.乙同学猜想:氯酸钾中氧元素质量分数大于高锰酸钾中氧元素质量分数.你认为乙同学的假设是(填:对或否)______;其原因是______.
(3)丙同学用制取的两瓶氧气,分别进行木炭、蜡烛燃烧的实验,发现木炭、蜡烛在空气和氧气中燃烧,发光发热的现象有明显的不同.根据丙同学上述实验现象,你能得出的结论是______.

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某校兴趣小组进行“氧气制备及其性质探究”的实验.请根据以下实验事实答题.

(1)甲同学分别在右图所示的三个装置内,加入适量的二氧化锰,然后注入5%的双氧水,仔细观察、思考并记录如下:
①三个装置内都迅速产生大量气体,并有白雾出现.
②C试管中反应最早停止.
③B装置可通过长颈漏斗添加双氧水,使反应继续.
④A装置可通过调节活塞,保持反应平稳持续进行.
⑤用手握住三个容器的底部,感觉微热.
⑥A装置能持续、稳定地产生O2,便于控制.
⑦C装置一次产生O2量有限,不便于添加双氧水.
你认为甲同学的上述记录中,属于描述现象的是(填序号,下同)    ,属于实验结论的是    ,写出上述反应的化学方程式   
(2)乙同学称取等质量的氯酸钾和高锰酸钾,分别进行加热制取O2(在氯酸钾中加入适量二氧化锰),结果发现当操作基本相同的情况下,氯酸钾分解产生O2体积,远远多于高锰酸钾分解产生O2的体积.乙同学猜想:氯酸钾中氧元素质量分数大于高锰酸钾中氧元素质量分数.你认为乙同学的假设是(填:对或否)    ;其原因是   
(3)丙同学用制取的两瓶氧气,分别进行木炭、蜡烛燃烧的实验,发现木炭、蜡烛在空气和氧气中燃烧,发光发热的现象有明显的不同.根据丙同学上述实验现象,你能得出的结论是   

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某校兴趣小组进行“氧气制备及其性质探究”的实验.请根据以下实验事实答题.

(1)甲同学分别在右图所示的三个装置内,加入适量的二氧化锰,然后注入5%的双氧水,仔细观察、思考并记录如下:
①三个装置内都迅速产生大量气体,并有白雾出现.
②C试管中反应最早停止.
③B装置可通过长颈漏斗添加双氧水,使反应继续.
④A装置可通过调节活塞,保持反应平稳持续进行.
⑤用手握住三个容器的底部,感觉微热.
⑥A装置能持续、稳定地产生O2,便于控制.
⑦C装置一次产生O2量有限,不便于添加双氧水.
你认为甲同学的上述记录中,属于描述现象的是(填序号,下同)    ,属于实验结论的是    ,写出上述反应的化学方程式   
(2)乙同学称取等质量的氯酸钾和高锰酸钾,分别进行加热制取O2(在氯酸钾中加入适量二氧化锰),结果发现当操作基本相同的情况下,氯酸钾分解产生O2体积,远远多于高锰酸钾分解产生O2的体积.乙同学猜想:氯酸钾中氧元素质量分数大于高锰酸钾中氧元素质量分数.你认为乙同学的假设是(填:对或否)    ;其原因是   
(3)丙同学用制取的两瓶氧气,分别进行木炭、蜡烛燃烧的实验,发现木炭、蜡烛在空气和氧气中燃烧,发光发热的现象有明显的不同.根据丙同学上述实验现象,你能得出的结论是   

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用图4-7所示简易装置进行电解水实验。

图4-7

实验开始时,倒立在水槽中的两支试管均充满了水。通电一段时间后,两支试管内都收集了不少气体。检验与电源正极相连的一端产生的气体,它能使带火星的木条复燃,此气体是__________,它与电源负极产生的气体体积比约为__________。该实验得出关于水的组成的结论是______________________________。

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