实验室称取一定量的粉末状固体药品需要用到的仪器是和．实验室常使用给物质加热；用量筒量液时，量筒必须，视线要跟量筒内液体的保持水平．

36、请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳和二氧化碳的性质探究实验．
（1）确定药品．小明对3组药品进行了研究，实验记录如下：

组别	药品	实验现象
①	块状石灰石和稀盐酸	产生气泡速率适中
②	块状石灰石和稀硫酸	产生气泡速率缓慢并逐渐停止
③	碳酸钠粉末和稀盐酸	产生气泡速率很快，形成大量泡沫从导管冲出

从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为；
不选择第③组药品的原因是．
（2）检查仪器药品：下面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明发现其中缺少了一种必需的实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称；所缺药品是；
（3）选择装置．通过对制取氧气的2套装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你认为他选择的依据是．
若要得想到平稳的气流，你认为他最好改用的发生装置是（下图）（选填“A”或“B”）；
若用C装置干燥生成的二氧化碳，C中盛放的液体试剂是，气体应从（选填“a”或“b”）端导入．
（4）制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集．验满方法是．
（5）气体检验．将生成的气体通入石灰水中，石灰水不浑浊．可能的原因是什么？．
（6）清洗整理．小明发现此时试管中石灰石表面的还在产生气泡．他认为该废液显性，请你帮他设计实验验证他的猜想．

（2012?卢湾区一模）图-1是实验室制取二氧化碳气体的装置图，请回答下列问题：
①写出仪器A的名称．②检查此装置的气密性时，关闭弹簧夹，从仪器A处注入适量的形成液封后，若看到仪器A内，则表明装置气密性良好．
③为了制得较多的二氧化碳，可对图中所示仪器进行改变，请写出你的方法．
④同学们在图-1装置不漏气、操作正确、加入药品足量且质量相等的情况下同时进行了实验．
以下是他们的实验记录：

	甲	乙
现象	产生气泡缓慢并逐渐停止．	反应剧烈，产生气泡很快．

请分析产生上述两种现象的可能的原因：甲同学：；乙同学：．
经过以上实验分析，你认为影响反应速度快慢的因素有等．
丙同学重新选择药品，进行实验并观察到产生气泡速度适中．但是将产生气体通入足量的澄清石灰水，澄清石灰水不浑浊．请你分析可能的原因：；
⑤同学们在图-1装置中添加了多孔隔板，得到了图-2所示装置．添加多孔隔板的作用是． 实验过程中，将固体药品放在（填a或b）处，从A处加入一定量液体，从而产生二氧化碳．若关闭弹簧夹，继续反应产生的二氧化碳会使容器内，将液体压回仪器A中，使固体与液体，反应即自行停止．
⑥请写出证明二氧化碳气体已经集满的方法．
⑦同学们确定了合适的药品进行实验，成功收集到0.01mol二氧化碳气体．实验中消耗了10克盐酸（假设溶质全部反应完），请问该盐酸溶液溶质的质量分数？（根据化学方程式列式计算）

根据下列装置图，按要求回答有关问题：

（1）写出图中带有标号仪器的名称：①、②．
（2）若实验室用加热氯酸钾制取干燥的氧气，应选用的装置组合为（填序号），检验氧气已经收集满的方法是．
（3）若实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的发生装置是（填序号），为了加快双氧水的分解速度，一般在试管中加入药品，反应的符号表达式为．
（4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择（填序号）．甲烷气体一般采用装置D进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图F所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：、．
（5）小元同学准确称取7.9g纯净的高锰酸钾加热制取氧气，他在试管口放一团棉花，其作用是；用排水法收集氧气的合适时机是；实验结束后，他收集到氧气580mL（标准状况）．
意外发现：根据计算，7.9g高锰酸钾完全分解，应生成氧气560mL（标准状况）．小元通过数据分析，意外发现收集到的氧气体积和理论计算的氧气体积不相符合，并且在实验中还意外发现锰酸钾能溶于水，二氧化锰不溶于水．
提出假设：小元取实验后的少量固体残渣再次加热，经检验又产生了氧气．根据小元发现的问题和上述实验结果可以做出如下假设：
假设1：二氧化锰也可以受热分解产生氧气；假设2：锰酸钾也可以受热分解产生氧气
假设3：（只填一种）
设计实验：小元用最初加热所得的残渣及必要的实验用品，设计了如下实验流程验证假设2．请在下面实验流程方框中的相应位置填写各步骤的实验操作名称．

请简要叙述步骤5的操作．
得出结论：若观察到，则假设2成立．