今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他分
别取两种少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：

猜想与假设	实验步骤	现象及结论
此气体可能是氧气	收集产生的气体， 用带火星的木条伸入集气瓶中 用带火星的木条伸入集气瓶中	木条复燃，证明是氧气 木条复燃，证明是氧气 ．

I．探究此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
Ⅱ．（1）老师所拿试管中产生氧气的文字表达式可能是．

（2）利用老师提供的固体和液体试剂制取该气体，采用的发生装置可选取图1中的（填序号）．
（3）图2是排空气法收集该气体的装置，气体由端（填“a”或“b”）导入．若使用排水法，水由端（填“a”或“b”）排出．    
III．除了老师提供的固体和液体药品混合可以制取氧气，我还知道其它途径可制取氧气．小明同学对目前学过的可以制取氧气的方法进行了如下的小结：
A．加热氧化汞                
B．分离空气               
C．
D．加热分解高锰酸钾
E．分解过氧化氢
（1）请你在C处再写出一种制取氧气的方法．
（2）请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：．
（3）若选用Ⅱ中A装置利用加热分解高锰酸钾制取氧气，实验完毕，停止加热前应该
A．先撤导管出水，后熄灭酒精灯      B．先熄灭酒精灯，后撤导管出水．

今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：

猜想	实验步骤	现象及结论
此气体可能是 氧气 氧气	把带火星的木条伸入集气瓶中 把带火星的木条伸入集气瓶中	木条复燃证明是氧气 木条复燃证明是氧气

生成该气体的化学方程式可能是；
②我想制取该气体，采用的发生装置可选取图中的（填序号），收集装置是．

今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
Ⅰ探究此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：

猜想与假设	实验步骤	现象及结论
此气体可能是 二氧化碳 二氧化碳

（1）产生此气体的化学方程式可能是．
（2）我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的（填序号）．

（3）图是收集该气体的装置，气体由端（填“a”或“b”）导入．
Ⅱ我猜想此无色气体还可能是另外一种气体（填化学式）