某化学课外小组活动成员小强、小明和小华三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产生的气体分进行研究，并回答有关问题：

(1)猜想：小强认为：反应产生的气体全部为二氧化碳．

(2)设计实验：根据各自的猜想，他们共同设计了实验，实验装置如图所示(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察)．

(3)现象与结论：如果小强猜想正确，装置B、C中的实验现象是___________；如果小明猜想正确，装置B、C中的实验现象是___________________；

(4)此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是_______________；

(5)根据上述实验及木炭与CuO、的反应，请你归纳出单质炭的一项重要用途是________________．

某化学课外小组活动成员小强、小明和小华三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产生的气体分进行研究，并回答有关问题：

(1)猜想：小强认为：反应产生的气体全部为二氧化碳．

(2)设计实验：根据各自的猜想，他们共同设计了实验，实验装置如图所示(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察)．

(3)现象与结论：如果小强猜想正确，装置B、C中的实验现象是___________；如果小明猜想正确，装置B、C中的实验现象是___________________；

(4)此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是_______________；

(5)根据上述实验及木炭与CuO、的反应，请你归纳出单质炭的一项重要用途是________________．

小强、小明和小梅三同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题。

A       B     C

(1)猜想：小强认为：反应产生的气体全部为二氧化碳。小明认为：反应产生的气体全部为一氧化碳。小梅认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳。

(2)设计实验：根据各自的猜想，他们共同设计了实验，实验装置如右图(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察)。

(3)现象与结论：如果小强猜想正确，装置B、C中的实验现象是___________________；

如果小明猜想正确，装置B、C中的实验现象是____________________________。

如果小梅猜想正确，装置B、C中的实验现象是____________________________。

(4)此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是___________________。

(5)根据上述实验及学习的木炭与CuO、的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是_________________________________________________________________。