如图是用红磷燃烧，测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答下列问题：
（1）燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气． 请结合本实验推测氮气的性质．
（2）实验课上，某同学用足量的木炭、硫磺，分别代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验都失败了，请你帮助他们找到原因．
（3）另一位同学想使用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁．写出镁和氮气反应生成氮化镁化学反应的文字表达式：．
（4）根据上面的讨论，请你归纳出测定空气中氧气含量的实验的原理：．
（5）根据你总结的实验原理，从下列仪器和药品中，选择你所需的仪器和药品，设计一个测空气中氧气含量的实验装置，供选择的仪器：

供选择的药品：⑧白磷  ⑨热水 ⑩冷水．
（1）写出你所选择的仪器和药品（填序号 ）．
（2）简单地画出你的装置图（表达出意思即可）

化学是一门以实验为基础的科学．

（1）根据上表中图1，回答下列问题：
①写出仪器的名称：a．、c．；
②三种仪器中，可直接在酒精灯火焰上加热的是．
（2）图2所示的操作中，正确的为；操作f中缺少的一种仪器的名称为．
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能制取某种气体，该气体必须具有的一种物理性质是．
（4）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应的发生或停止以及反应的速率．请从图4中选取（选填序号）与图3中的试管组装成新的气体发生装置，以达到控制反应的发生或停止的目的．
（5）下表中所列实验操作不当，或缺少试剂，或选用试剂不对而造成实验失误，请你找出每个实验失误的主要原因，把序号填入答案的空格中．

失误的实验	失误的原因	答案
①用高锰酸钾制氧气时，发现水槽中的水呈紫红色 ②加热碳酸氢铵时，试管破裂 ③用双氧水制氧气时，短时间内没有气泡	A．试管口向上倾斜 B．没有加催化剂 C．试管口没有放棉花	① C C ② A A ③ B B

化学是一门以实验为基础的科学．

（1）根据上表中图1，回答：三种仪器中，用于取少量液体的是．（填名称）
（2）图2所示的操作中，正确的为（填字母）； 错图中的明显错误是．
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能制取的气体是，写出用该装置制取该气体的反应原理（用符号表达式表示），从图中的收集装置可知该气体必须具有的一种物理性质是．
（4）实验室可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，写出该反应的符号表达式：；收集一瓶氧气后，做木炭在氧气中燃烧的实验，用夹取一小块木炭，在酒精灯上烧至红热后伸入盛有氧气的集气瓶中，该反应的符号表达式为．选用木炭对空气中氧气含量进行探究实验失败，原因是．
（5）下表中所列实验操作不当，或缺少试剂，或选用试剂不对而造成实验失误，请你找出每个实验失误的主要原因，把序号填入答案的空格中．

失误的实验	失误的原因	答案
①用高锰酸钾制氧气时，发现水槽中的水呈紫红色 ②加热氯酸钾时，试管破裂 ③用双氧水制氧气时，短时间内没有气泡	A．试管口向上倾斜 B．没有加催化剂 C．试管口没有放棉花	① C C ② A A ③ B B

化学是一门以实验为基础的科学． （1）根据上表中图1，回答下列问题：
①写出仪器的名称：a．，c．；
②三种仪器中，可直接在酒精灯火焰上加热的是．
（2）图2所示的操作中，正确的为；
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能制取某种气体，该气体必须具有的一种物理性质是．
（4）图3中的气体发生装置优点简单，操作方便，但无法控制反应的发生和停止．请从图4中选取（选填序号）与图3中的试管组装成新的气体发生装置，以达到控制反应的发生或停止的目的．收集一瓶氧气，做木炭在氧气中燃烧的实验时，用夹取一小块木炭，在酒精灯上烧至红热后升入盛有氧气的集气瓶中，烧红的木炭插入集气瓶的方法是．该反应的文字表达式为．氧气在空气中的体积分数为，选用木炭对空气中氧气含量进行探究实验失败，原因是．
（5）下表中所列实验操作不当，或缺少试剂，或选用试剂不对而造成实验失误，请你找出每个实验失误的主要原因，把序号填入答案的空格中．

失误的实验	失误的原因	答案
①用高锰酸钾制氧气时，发现水槽中的水呈紫红色 ②加热氯酸钾时，试管破裂 ③用双氧水制氧气时，短时间内没有气泡	A．试管口向上倾斜 B．没有加催化剂 C．试管口没有放棉花	① C C ② A A ③ B B

学习化学知识后，观察物质世界可从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．
请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：水是由组成的．
（2）从微粒角度看：水是由构成的．
（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化．
①水通电分解生成未来最理想的能源--氢气，是将能转化为化学能，但该方法制取氢气的成本太高，需要寻找更为有效的方法，以实现水的分解；
②水参加绿色植物光合作用的化学方程式为：6CO₂+6H₂O

叶绿素  .

光照

6O₂+X，则X的化学式为：．
（4）用氢氧化钠和水来配制一定质量分数的氢氧化钠溶液，有关操作如图所示：
以上实验的正确操作顺序为（用字母代号表示）；C操作中出现的错误；若C中砝码的质量为15g，游码的读数为3.5g，则氢氧化钠和烧杯的实际总质量为g，这样配得的溶液的溶质的质量分数会（填“偏大”、“偏小”或“不变”）