小黄同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成．激发了兴趣，于是她决定与学习小组的同学对草木灰的成分进行探究．

【提出问题】草木灰的主要成分是什么？

【获取信息】多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，如下表：

化合物所含金属元素	钙元素	钾元素	铜元素
灼烧产生火焰颜色	砖红色	紫色（透过蓝色钴玻璃片）	绿色

【提出猜想】草木灰中可能含有能与酸反应产生气体的盐类物质．

【探究活动一】小黄与学习小组的同学设计并进行如图所示的实验，观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．

【实验推断】

（1）产生的气体中含有　　．

（2）草木灰中一定含有　　（选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）．

【探究活动二】

小黄与学习小组的同学在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈紫色．你草木灰中一定含有有　　元素．

【在线答疑】小红提出：草木灰中会不会含有碳酸氢钾呢？学习小组的同学通过“百度”查到了相关信息：碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似，受热易分解，溶液呈碱性．因此，草木灰中　不会　（选填“会”或“不会”）含有碳酸氢钾，理由是　　．

【实验结论】综合上述探究结果，你认为草木灰中的主要成分是　　（写化学式）；

【拓展迁移】碳酸钾溶解于水时，因发生水解反应导致溶液呈现碱性：CO₃^2﹣+H₂OHCO₃^﹣+OH^﹣；HCO₃^﹣+H₂OH₂CO₃+OH^﹣，两个反应都是可逆反应，即反应既可以向正反应方向进行，又可以向逆反应方向进行，一定时间后达到平衡，各种粒子共存于溶液中．则碳酸钾溶液中存在的阴离子有CO₃^2﹣、　　、　　（填符号）．

小黄同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成．激发了兴趣，于是她决定与学习小组的同学对草木灰的成分进行探究．
【提出问题】草木灰的主要成分是什么？
【获取信息】多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，如下表：

化合物所含金属元素	钙元素	钾元素	铜元素
灼烧产生火焰颜色	砖红色	紫色（透过蓝色钴玻璃片）	绿色

【提出猜想】草木灰中可能含有能与酸反应产生气体的盐类物质．
【探究活动一】小黄与学习小组的同学设计并进行如图所示的实验，观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．
【实验推断】
（1）产生的气体中含有    ．
（2）草木灰中一定含有    （选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）．
【探究活动二】
小黄与学习小组的同学在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈紫色．你草木灰中一定含有有    元素．
【在线答疑】小红提出：草木灰中会不会含有碳酸氢钾呢？学习小组的同学通过“百度”查到了相关信息：碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似，受热易分解，溶液呈碱性．因此，草木灰中    （选填“会”或“不会”）含有碳酸氢钾，理由是    ．
【实验结论】综合上述探究结果，你认为草木灰中的主要成分是    （写化学式）；
【拓展迁移】碳酸钾溶解于水时，因发生水解反应导致溶液呈现碱性：CO₃^2-+H₂OHCO₃^-+OH^-；HCO₃^-+H₂OH₂CO₃+OH^-，两个反应都是可逆反应，即反应既可以向正反应方向进行，又可以向逆反应方向进行，一定时间后达到平衡，各种粒子共存于溶液中．则碳酸钾溶液中存在的阴离子有CO₃^2-、    、    （填符号）．

小伟生日，妈妈做了很多菜，小伟发现妈妈将拌了“安多夫”粉的肉类加入食醋腌制时产生大量气泡，引发了极大的兴趣．
查阅资料：“安多夫”是一种嫩肉粉，可破坏肉质纤维结构，使肉质松软，其成分中含有碳酸氢（NaHCO₃）．小伟联想已经学过的碳酸钠（Na₂CO₃），其与碳酸氢钠比较，组成元素只相差一种元素氢元素，决定与化学兴趣小组的同学一道，对碳酸钠和碳酸氢钠的性质的异同点进行初步探究．
提出问题：碳酸钠和碳酸氢钠的性质有哪些相同点和不同点？
猜想1：碳酸氢钠溶液呈碱性．
进行实验1：

实验操作	实验现象	实验结论
		猜想是正确的

猜想2：碳酸氢钠能与盐酸反应
进行实验2：将气球中的碳酸氢钠粉末、碳酸钠粉末分别加入试管中：（如图），气球迅速胀大，说明碳酸氢钠能与盐酸发生化学反应．请写出碳酸氢钠与盐酸反应的化学反应方程式．

交流与讨论1：通过上述两个实验结果，小伟同学得出结论：
碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质相似．
其他同学对小伟的结论提出质疑，认为两者组成不完全相同，化学性质应有区别．于是，同学们设计并进
行以下甲、乙两个对比实验，实验装置如右图所示，请你参与，完成下列表格中的空白．
进行实验3：

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验甲	取少量碳酸氢钠样品少许加入试管中，   ．	1．试管壁上有水珠． 2．	反应生成了   和二氧化碳．
实验乙	取碳酸钠样品少许重复实验甲的操作．		碳酸钠受热不分解

交流讨论2：
（1）根据实验甲写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式；
（2）通过实验探究大家明白了，碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质既有相同之处，又有不同之处，物质的组成是决定物质的重要因素之一．
（3）“安多夫”在使用和贮存过程中应注意哪些问题（至少说出一点）．