D．和混合后形成的是混合物——青夏教育精英家教网—

D．和混合后形成的是混合物【查看更多】

混合后能形成溶液的一组物质是（）
A．煤油和水
B．碘晶体和酒精
C．面粉和水
D．碳酸钙和水

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碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．

（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少

CO₂

（填化学式）的排放量．
（2）如图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是

C

（填标号）．
A．碳元素属于非金属元素
B．碳原子核内质子数为6
C．碳元素的原子结构示意图为

D．碳的相对原子质量为12.01
（3）如图2是某趣味实验装置图．挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象．请分析其原因，并写出化学方程式．
（4）已知碳酸氢钠在270℃左右就能分解为碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸钠受热不分解．现有某工厂生产出的一批碳酸氢钠中混有少量的碳酸钠，为了测定产品中碳酸氢钠质量分数，具体的检验步骤如下：
①取一只洁净的坩埚，称其质量为ag；再向其中加入样品，称得总质量为m₁g；
②加热该盛有样品的坩埚；
③将坩埚充分冷却，称量坩埚和剩余固体的质量；
④多次重复步骤②和③至恒重，称得坩埚和剩余固体的总质量为m₂g．
（1）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式

2NaHCO₃

△

.

Na₂CO₃+H₂O↑+CO₂↑

2NaHCO₃

△

.

Na₂CO₃+H₂O↑+CO₂↑

（2）用

坩埚钳

（填仪器名称，如图3）将加热后的坩埚放到

C

中（填序号）冷却．
（3）根据题意，用a、m₁、m₂的代数式表示样品中碳酸氢钠的质量分数为

84(m1-m2)

31(m1-a)

×100%

84(m1-m2)

31(m1-a)

×100%

．
（4）步骤①、③和④都需要用到精度为0.1g的托盘天平称量，若本题中（m₁-m₂）的值超过0.6g，假设样品中碳酸氢钠的质量分数为90%，则至少需称样品多少克？

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碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
（1）右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是

D

（填标号）．
A．碳元素属于非金属元素
B．碳原子核内质子数为6
C．碳元素的原子结构示示意图为

D．碳的相对原子质量为12.01g
（2）实验室中，利用下列装置可以制取气体，请回答下列问题．

①用大理石和稀盐酸反应制取CO₂，应选用的发生装置是（填代号，下同）

B

，最好选用的收集装置是

C

．
②加热固体碳酸氢钠和固体碳酸氢铵都能产生CO₂，其化学方程式分别是：
2NaHCO₃

△

.

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑ NH₄HCO₃

△

.

NH₃↑+H₂O+CO₂↑
某同学采用加热固体碳酸氢钠的方法制取CO₂，应该选用的发生装置是

A

，他不选择加热固体碳酸氢铵制取CO₂的理由是

生成的二氧化碳中混有氨气

．
③A装置中试管口略向下倾斜的原因是

防止水蒸气倒流入试管内使试管炸裂

．
（3）已知二氧化碳能与水反应生成酸．某同学设计了以下实验，验证了这一结论．
实验1：取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花．往第一朵纸花上喷上稀醋酸，小花变红色．
实验2：往第二朵纸花上喷上水，纸花不变色．
实验3：
实验4：往第四朵纸花上喷水后，再放入盛有CO₂的集气瓶中，纸花变红色．
回答下列问题：
①实验2的目的是

证明水不能使紫色石蕊试液变红

；
②请补充实验3：

将第二朵纸花伸入盛有二氧化碳的集气瓶中

；
③二氧化碳与水反应的化学方程式为

CO₂+H₂O=H₂CO₃

．
（4）称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO₃，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸（盐酸没有消耗完）．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（不包括烧杯的质量）．试计算石灰石中杂质的质量分数．

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碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。

(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少 (填化学式)的排放量。

(2)右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是 (填标号)。