B.向溶液中滴入酚酞试液.观察溶液是否变红 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红,氨的水溶液具有碱性.某兴趣小组设计以下实验,探究分子运动的有关情况.请回答实验中的有关问题:

(1)实验一:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.可观察到的实验现象是
蒸馏水中滴入酚酞无变化,再滴入浓氨水溶液变红色
蒸馏水中滴入酚酞无变化,再滴入浓氨水溶液变红色
,由实验一得出的结论有
蒸馏水不能使酚酞变色,氨水能使酚酞变红色
蒸馏水不能使酚酞变色,氨水能使酚酞变红色

(2)实验二(如甲所示):烧杯B中的现象是
酚酞试液变红
酚酞试液变红
;产生这一现象的原因是
氨分子在不停地运动,运动到烧杯B中后,形成氨水,使酚酞变红.
氨分子在不停地运动,运动到烧杯B中后,形成氨水,使酚酞变红.

(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验三(如乙所示)作为对比实验.你认为有无必要?为什么?
没有必要;实验一中就有蒸馏水,已证明蒸馏水不能使酚酞变为红色
没有必要;实验一中就有蒸馏水,已证明蒸馏水不能使酚酞变为红色

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已知碱性溶液能使无色酚酞试液变红,氨的水溶液具有碱性.某兴趣小组设计以下实验,探究分子运动的有关情况.请回答实验中的有关问题:

(1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴--3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.可观察到的实验现象是
酚酞试液由无色变红色
酚酞试液由无色变红色
;由实验I得出的结论有
酚酞试液遇蒸馏水不变色,遇浓氨水变红色
酚酞试液遇蒸馏水不变色,遇浓氨水变红色

(2)实验Ⅱ(如图1中甲所示):烧杯B中的现象是
酚酞试液变红
酚酞试液变红
;产生这一现象的原因是
氨分子从烧杯A扩散到烧杯中B
氨分子从烧杯A扩散到烧杯中B

(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图中1乙所示)作为对比实验.你认为有无必要?
没有必要
没有必要
,理由是
实验I、实验Ⅱ已做过对比实验
实验I、实验Ⅱ已做过对比实验

(4)为了展示兴趣小组的工作成果,兴趣小组的一位同学在工作展示会上给全班同学表演了一个魔术节目,道具如图2所示.该节目可观察到的实验现象是:棉花团由
色变
色,大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”.

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氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象,为了确定其反应是否反生,某班同学设计了不同的实验方案进行探究:
(1) 方案一:向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液,不断滴入稀硫酸,如果实验现象是____________ 就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应;其反应的化学方程式为___________ ;
(2)方案二:向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液,振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液,如果有气泡产生,则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发 生化学反应。 你认为方案二的结论正确吗?____________ (填“正确”或“不正确”),理由是:___________
(3)下列实验方案中,能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的是_______ (填序号)。
A.用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,pH逐渐减少,最终小于7
B.用温度计测试氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度,温度明显上升
C.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成

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已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红,氨的水溶液具有碱性.某兴趣小组设计以下实验,探究分子运动的有关情况.请回答实验中的有关问题:
(1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.可观察到的实验现象是______
由实验I得出的结论有______
实验Ⅱ(如图中甲所示):烧杯B中的现象是______;产生这一现象的原因是______
(2)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如右图中乙所示)作为对比实验.你认为有无必要?______
理由是______.
(3)为了展示兴趣小组的工作成果,兴趣小组的一位同学在工作展示会上给全班同学表演了一个魔术节目,道具如图丙所示.
①该节目可观察到的实验现象是:棉花团由______色变______色,大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”.
②请你用学过的化学知识对此现象加以说明.______

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对实验现象的观察和分析,有助于获得化学知识并学会科学探索的方法,下列对实验现象的分析合理的是(  )

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