题目列表(包括答案和解析)
李明同学为了测量空气中氧气的含量,他设计了如下实验:
(1)查阅资料,氧气约占空气体积的l/5,常温下氮气难溶于水。
(2)初步测量集气瓶的体积,并加少量一定体积的水。
(3)接下来应完成的操作是 。
(4)打开止水夹,观察并测量水面变化情况。
(5)分析结果,他发现集气瓶中气体减少的体积小于1/5,请你帮助分析产生此结果的原因(至少三条):
① ,
② ,
③ 。
实验内容 | 实验现象 | 解释与结论 |
取反应后少量溶液于试管中, 加入锌粒(或加入氧化铜或加入氢氧化铜或加入碳酸钠等其它合理答案也可) 加入锌粒(或加入氧化铜或加入氢氧化铜或加入碳酸钠等其它合理答案也可) |
有气泡产生(或出现蓝色溶液或固体溶解,溶液变蓝或有气泡产生等) 有气泡产生(或出现蓝色溶液或固体溶解,溶液变蓝或有气泡产生等) |
证明研究结论正确 |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量样品于试管中,然后滴加适量的Ba(NO3)2溶液或加入足量的BaCl2溶液[或CaCl2)2溶液或Ca(NO3)2溶液…];过滤,在滤液中滴加几滴无色酚酞溶液. 取少量样品于试管中,然后滴加适量的Ba(NO3)2溶液或加入足量的BaCl2溶液[或CaCl2)2溶液或Ca(NO3)2溶液…];过滤,在滤液中滴加几滴无色酚酞溶液. |
生成白色沉淀,酚酞溶液变红 生成白色沉淀,酚酞溶液变红 |
无色溶液中确实 含有氢氧化钠 |
实验内容 | 实验现象 | 解释与结论 |
取反应后少量溶液于试管中,______ | ______ | 证明研究结论正确 |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
______ | ______ | 无色溶液中确实 含有氢氧化钠 |
一次班会上,李正同学作了“减轻温室效应就靠你我”的演讲,他讲到:“甲烷同二氧化碳一样,也是一种重要的温室气体,它比二氧化碳的升温作用还要高许多倍.”这句话引起了同学们的争议:
空气的成分中没有甲烷,怎么在温室效应中会与二氧碳一样呢?即使有,甲烷也不会成为重要因素吧?你怎么知道甲烷比二氧化碳的升温作用高得多呢?
面对这么的质问,李正同学一时回答不上来,只是隐隐约约地记得在某次电视节目中听到过这样的叙述,但又拿不出有力的证据,不过他暗下决心,一定要弄个明白,给大家一个明确的答复.
(1)你认为李正同学要探究的问题是(请你给他要研究问题的目的):__________________________________________(答两条)
李正同学首先去查阅了很多有关温室的效应的资料,他记录了最有用的几点:
①大气中主要温室气体现有的浓度和增长率表:
②……研究温室对全球变暖的影响时,主要考虑以下的三点:a.在大气中的浓度;b.含量增长趋势;c.各种分子吸收外辐射使温度升高的能力……
③……与同浓度的二氧化碳相比较,甲烷的温室效应能力为其40倍,一氧化二氮为其100倍,氟利昂为其1000倍……
④……大气中甲烷的主要来源有:畜牧业产生的废气,田地,沼泽等潮湿的地带释放的气体,天然气泄漏,白蚁分泌物等……
(2)根据查到的资料,李正同学想在化学实验中,亲自监测一下甲烷在空气中的存在,他的这个设想可行吗?____________.(填“是”或“否”)理由是:________________________________________________.
(3)若在实验室中甲烷的获得较方便,请你帮李正同学设计三个实验,来探讨甲烷的温室效应能力是否比二氧化碳强.
(4)用上述方法进行实验,记录了几组时间和温度的数据.数据经表格处理后为:
(5)若李正同学的实验结果与资料介绍的大体一致,而他想用书面形式把研究结果告诉同学们,请你用简单的几句话替李正写一个说明.
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