通过学习.我们应该会从微观的角度看世界.请根据下面提供的材料.用分子的观点回答下列问题:材料一:1滴水里大约有l7万亿亿个水分子. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

通过学习,我们应该会从微观的角度看世界。请根据下面提供的材料,用分子的观点回答下列问题。
材料一: 1滴水里大约有17万亿亿个水分子。
材料二: 在加压的情况下,25 m3的石油气可装入容积为0.024 m3的钢瓶中。
材料一说明:                                                   ;
材料二说明:                                                   
请写出说明分子另一条性质的一个实例:                

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通过学习,我们应该会从微观的角度看世界。

请根据下面提供的材料,用分子的观点回答下列问题:

材料一:1滴水里大约有l7万亿亿个水分子。

材料二:在加压的情况下,25m3的石油气可装入容积为0.024m3的钢瓶中。

材料一说明________________________;材料二说明________________________。

请写出说明分子另一条性质的一个实例________________________________________。

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通过学习,我们应该会从微观的角度看世界。

  (1)请根据下面提供的材料,用分子的观点回答下列问题。   

材料一:1滴水里大约有l7万亿亿个水分子。

材料二:在加压的情况下,25 m3的石油气可装入容积为0.024 m。的钢瓶中。

材料一说明:__________________________________________;

材料二说明:__________________________________________。   

请写出说明分子另一条性质的一个实例:____________,____________。

(2)课堂上,老师给出了A、B、C、D四种粒子(微粒)的结构示意图(如下图所示),同学们畅所欲言,纷纷发表了自己的看法。下面列举了四名同学的观点:

①___________同学的观点不正确,其理由是______________________________。

②上述粒子(微粒)在化学反应中,容易失去电子的是__________________。

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通过化学课程的学习,我们收获很多。

    收获一:(6分)生活中处处有化学,通过学习已经知道:

(1)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有       ;雨雪等自然现象证明空气中有        

(2)成都市民家中的主要燃料是天然气,我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的         (填写一条化学性质)。

(3)汽车安全气囊内所装的化学物质,能在碰撞后10毫秒内,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是            

(4)空气中可能形成污染的物质很多,请列举两例:                     

收获二:(6分)我们学会了从宏观和微观的角度认识世界。试从分子、原子的角度分析:

(1)“酒香不怕巷子深”的事实可以说明分子什么样的性质:                        

(2)分子和原子的主要区别是                                                   

在加热氧化汞“HgO → Hg + O2”这样一个化学反应中,发生变化的微粒是         ,没有发生变化的微粒是                     

有人说“双氧水分解生成了水和氧气,所以双氧水具有水和氧气的性质”,你认为这个说法不正确的理由是                                            

收获三:(6分)我们认识了实验仪器,可以完成一些简单的实验操作。

(1)实验室最常见的一种加热仪器是          。熄灭该仪器时应该              

(2)量取一定量的液体应该用                 (与胶头滴管配套使用)。

(3)玻璃棒在实验室常用于                      

(4)完成实验操作时发生的“意外”我们也可以正确的分析:

① 某同学用过氧化氢溶液制取氧气时,发现收集氧气的速率比较慢。你觉得可能的原因是

                                                          。(写一条)

② 某同学完成过氧化氢溶液制取氧气的验证实验时,如图:

看到试管内有大量气泡冒出,但是带火星木条并没有明显复燃。

你觉得可能的原因是                            。(写一条)

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通过化学学习,我们能从化学的视角去看物质世界,感受化学的魅力。

(1)水是自然界中最常见的物质。右图是地球表面的“水循环”示意图。在水循环的过程中,水的化学性质     ▲     ;自然界中的水

通常是    ▲    (填“纯净物”或“混合物”);

在天然水净化过程中,常用活性炭去除异味和色素,

这是利用活性炭的  ▲  性。此外还需加入二氧化

氯(ClO2)进行杀菌和消毒,在二氧化氯中氯元素

的化合价为   ▲   ;将自来水制成纯净水可用的

方法是   ▲   (填一种操作名称)。

(2)从宏观的角度看,自然界“碳循环”中的“碳”是指           。“地球一小时”活动,就是以实际行动倡导节能减排。每节约1度电,就减少约1000g二氧化碳的排放,若这1000g二氧化碳由单质碳燃烧产生,则可以节约碳         g。

自然界消耗二氧化碳的主要途径是植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气,则CO2前方框内系数为     

CO2 + 6H2O             C6H12O6 + 6O2

(3)开发新能源是社会可持续发展的需要。化石燃料主要包括煤、石油和天然气,它们都是             能源(填“不可再生”或“可再生”)。当今民用燃气主要有沼气、天然气、管道煤气和            ;充分燃烧1kg不同化石燃料所产生CO2和 SO2气体的质量如图1所示,则           燃烧最易导致酸雨。

   

               图1                             图2

      氢气被认为是最清洁的燃料,某制备过程中发生反应的微观过程可用上图2表示: 

    则该反应的化学反应方程式为                      。  

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