A.通电使水分解: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

A、B、C、D都是初中课本已学过的物质,已知A、B是两种无色液体,C能使带火星的木条复燃,D是一种紫黑色固体,它们之间有如下转化关第.(反应条件及某些生成物已略出)试回答:
(1)C的化学式为
O2
O2
,D的名称为
高锰酸钾
高锰酸钾

(2)转化③的文字表达式为
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气
,反应基本类型为
分解
分解
反应.

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水是一种重要的自然资源,是生活、生产必不可少的物质.
(1)如下图所示,实验I是制备蒸馏水的装置,实验Ⅱ是电解水的装置.
①实验I中水从A转移到B中,体现分子的性质是______.
②实验Ⅱ中反应的化学方程式是______.试管D中产生的气体可以使带火星的木条复燃,当试管D中气体的体积为n时,试管C中气体体积约为______.
(2)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.

①t2℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液所含溶质的质量相同,则溶液质量的大小关系为甲______乙(填“>”、“<”或“=”).
②将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是______(填字母序号).
A.溶剂的质量一定变小  B.溶质的质量可能不变学科王  C.溶质的质量分数一定变大   D.溶液的质量一定变大  E.该饱和溶液还可以溶解其它物质
(3)如图是硝酸钾的溶解度曲线.某同学进行了如下实验,得到相应的溶液①~⑤.下列说法正确的是______(填字母序号).

A.④→⑤可析出53.9g KNO3晶体
B.②③⑤中溶质的质量分数相等
C.①③④均为不饱和溶液
D.保持温度不变,若在④中加入6g KNO3固体可得到饱和溶液
(4)钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志.每年世界上钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失.铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟______等物质相互作用的结果.试举两种减缓钢铁锈蚀的方法:①______、②______;工人师傅在焊接钢铁制品时,通常先用稀盐酸清洗制品,原因是(用化学方程表示):______.而放置在空气中的铝制品却不易被腐蚀.请你分析原因(用化学方程式表示):______.

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35、了解一下身边的二氧化碳.
(1)实验室里常用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳,某同学认真研究了课本中的实验装置(如图甲),对其中的气体发生装置部分进行了改进(如图乙)

A.写出标号仪器的名称a
长颈漏斗
b
集气瓶
c
铁架台
d
试管

B.说明该同学进行实验改进的目的
可控制试验,随开随关

C.写出两种检验b中已充满二氧化碳气体的方法;①
带火星的木条在瓶口熄灭
;②
被石灰水润湿的玻璃片在瓶口变白

(2)“珠穆朗玛变矮了”,这是中央电视台2005年5月《东方时空》中的一个节目标题,这是大自然又一次发出的警告:地球正在变暖!温室效应的影响已刻不容缓.
A科学家普遍认为造成温室效应的主要原因是
大量含碳燃料的燃烧

B联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室效应气体排放量,以控制日趋研制的温室效应.绿色植物通过
光合
作用吸收CO2,通过
呼吸
作用将CO2释放到大气中.
(3)为了减缓温室效应,我们每个人都可以从自己身边做起,比如说双面使用纸张
少坐汽车多步行或骑自行车(其它合理答案均可)

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23、我国化学家侯德榜(如图)改进国外的纯碱生产工艺,生产流程可简要表示如下:

(1)上述生产纯碱的方法称
联合制碱法或侯德榜制碱法
,副产品的一种用途为
化肥(或电解液、焊药等)

(2)沉淀池中发生的化学反应方程式是
NH3+CO2+NaCl+H2O=NH4Cl+NaHCO3
或NH3+CO2+H2O=NH4HCO3,NH4HCO3+NaCl=NH4Cl+NaHCO3

(3)写出上述流程中X物质的分子式
CO2

(4)使原料氯化钠的利用率从70%提高到90%以上,主要是设计了
I
(填上述流程中的编号)的循环,从沉淀池中取出沉淀的操作是
过滤

(5)为检验产品碳酸钠中是否含有氯化钠,可取少量试样溶于水后,再滴加
稀硝酸和硝酸银溶液

(6)向母液中通氨气,加入细小食盐颗粒,冷却析出副产品.通氨气的作用有
AC

A.增大NH4+的浓度,使NH4Cl更多地析出    B.使NaHCO3更多地析出
C.使NaHCO3转化为Na2CO3,提高析出的NH4Cl纯度.

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25、如图是水电解实验示意图
(1)该实验使用的电源应是
直流电
(填交流电或直流电);A连接电源的
负极
极.
(2)做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是
增强导电性

(3)观察到的现象是
两只试管中有气体产生;两只试管内得到的气体体积约为2:1

(4)怎样用实验来检验乙试管中产生的气体?
将带火星的木条伸入气体中

(5)由这个实验可以得出:
①水电解实验,这个变化是什么变化,为什么?
化学变化,因为产生了新物质氢气和氧气

②通过该实验可以得出的结论是
水是有氢氧两种元素组成的、
化学变化中分子可以再分、化学变化的实质是原子的重新组合等
.(任写两条)
(6)试分析实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2:1的可能原因是
氧气比氢气更易溶于水

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