实验室常用下列装置制取有关气体。

(1)用A装置来KMnO₄固体制取O₂，该发生装置还可以做我们学过的铜绿分解实验，写出这个反应的化学方程式:                                                     

(2) C装置可用来测量生成的O₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是       ，植物油上方原有的空气对实验的结果____（填“有”或“没有”）明显影响。

(3)利用B\C组合装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是：                  。

(4)实验室里还可采用B图装置，通过用MnO₂作催化剂分解过氧化氢(H₂0₂)的方法制取氧气。写出该反应的化学方程式：___________________           

(5)某研究小组对用H₂O₂分解生成H₂O和O₂的实验条件进行探究。他们进行以下实验：

　①往盛有5mL5％H₂O₂溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃。

　②往盛有5mLω％H₂O₂溶液的试管中，加入a克MnO₂，伸入带火星的木条，木条复燃。

 ③往盛有5 mLω％H₂O₂溶液的试管中，加入a克Fe₂O₃，伸入带火星的木条，木条复燃。

 ④经检验，②，③中反应后试管中仍分别含有a克MnO₂和a克Fe₂O₃。

【问题】(1) MnO₂和Fe₂O₃是上述反应中的           剂。

        (2)实验②，③中的H₂O₂的浓度(ω％)以        为宜。

   研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据：用足量等体积H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需的时间

【问题】 (3)从上表中能得出哪些结论?                                       

                                                      （至少写两点）

（6）[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗 、干燥，并进行以下探究。

[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

 [实验验证]

[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥起能作过氧化氢的催化剂。

[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究___________________。

[实验步骤]准确称量水泥块的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，_________，__________对比反应前后水泥块的质量。

[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究___________________      。

实验室常用下列装置制取有关气体。

(1)用A装置来KMnO₄固体制取O₂，该发生装置还可以做我们学过的铜绿分解实验，写出这个反应的化学方程式:                                                     

(2) C装置可用来测量生成的O₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是       ，植物油上方原有的空气对实验的结果____（填“有”或“没有”）明显影响。

(3)利用B\C组合装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是：                  。

(4)实验室里还可采用B图装置，通过用MnO₂作催化剂分解过氧化氢(H₂0₂)的方法制取氧气。写出该反应的化学方程式：___________________           

(5)某研究小组对用H₂O₂分解生成H₂O和O₂的实验条件进行探究。他们进行以下实验：

　①往盛有5mL5％H₂O₂溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃。

　②往盛有5mLω％H₂O₂溶液的试管中，加入a克MnO₂，伸入带火星的木条，木条复燃。

 ③往盛有5 mLω％H₂O₂溶液的试管中，加入a克Fe₂O₃，伸入带火星的木条，木条复燃。

 ④经检验，②，③中反应后试管中仍分别含有a克MnO₂和a克Fe₂O₃。

【问题】(1) MnO₂和Fe₂O₃是上述反应中的           剂。

        (2)实验②，③中的H₂O₂的浓度(ω％)以        为宜。

   研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据：用足量等体积H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需的时间

【问题】 (3)从上表中能得出哪些结论?                                       

                                                      （至少写两点）

（6）[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗 、干燥，并进行以下探究。

[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

 [实验验证]

[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥起能作过氧化氢的催化剂。

[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究___________________。

[实验步骤]准确称量水泥块的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，_________，__________对比反应前后水泥块的质量。

[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究___________________      。

小艾同学在妈妈买回的某食品包装内发现有一包白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。小艾同学随手将小纸袋放在窗台上，过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。小艾同学请你和同学们一起对块状固体B进行探究。

（1）猜想一：块状固体B中除氧化钙外，还可能有                   （写两种）；

（2）猜想二：块状固体B溶于水可能有             现象（填“放热”或“吸热”）。

（3）取块状固体B加入盛有一定量水的试管内，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C。就白色固体C同学们展开了热烈讨论，一起猜想。

小艾同学认为白色固体C可能是氢氧化钙，小聪同学认为白色固体C可能是碳酸钙；你认为白色固体C还可能是                                  （任写一种）。

小明同学在妈妈买回的某食品包装内发现有一包白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。 小明同学随手将小纸袋放在窗台上，过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。小明同学请你和同学们一起对块状固体B进行探究。

（1）猜想一：块状固体B中除氧化钙外，还可能有                    ；

（2）猜想二：块状固体B溶于水可能有             现象，（填“放热”或“吸热”）。请你设计实验验证这一猜想                                                   ；

（3）取块状固体B加入盛有一定量水的试管内，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C。就白色固体C同学们展开了热烈讨价，一起猜想。

小明同学认为白色固体C可能是氢氧化钙，小聪同学认为白色固体C可能是碳酸钙；你认为白色固体C还可能是                                  ；

（4）请你设计实验证明你的猜想（填下表）