( 1 ) C 瓶中药品的化学式为 .D 瓶中药品的名称是 .它在生活中的一种用途是 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

化学是一门综合学科,学习过程中既能培养你较强的定性分析能力,又能提升你熟练的定量计算能力。下面设置了两道综合应用题,请你自主选择其中一道题解答(多选不加分)

(1)某同学为探究氢氧化钠溶液的性质,进行如右图实验,将10g质量分数为40%氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中试根据要求,回答下列问题:

①写出观察到的一项实验现象:________               ___

②滴入氢氧化钠溶液,反应结束后,整个装置的质量与之前相比较_______(填写下列各项的序号)。

    a.没有变化  b.有变化,后者质量变小  

c.有变化,后者质量变大  d.不能确定

③若氢氧化钠溶液完全反应,二氧化碳仍有剩余,试通过计算,求此时所得不饱和溶液中溶质的质量。

(2)某校学习小组的同学要配制氯化钙溶液,药品柜中可供选择的药品有氢氧化钙、氧化钙、碳酸钙三种固体及一定溶质质量分数的稀盐酸。同学们交流讨论后,选择了一种固体药品并称取该固体15.4g加入烧杯中,再向其中加入100g稀盐酸,恰好完全反应,反应后溶液质量为111g。请根据题目中数据的变化分析回答下列问题:

①同学们选择的固体药品是               

②该实验过程看到的一项明显现象是                                

③请写出题中发生反应的化学方程式                                        

④所配制氯化钙溶液的溶质质量分数为多少?(写出解题过程)

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化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。

(1)为了安全和实验的成功,你必须要明确实验规则和实验的基本技能:                           

A.为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶

B.为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品的味道

C. 为了安全,给试管里物质加热时,试管口不能朝着有人的方向

D. 为了能看清楚标签,倾倒试液时,标签不能向着手心

E.为了防止冷凝水回流,给试管中固体加热时,试管口略向下倾斜

以上认识和做法中不合理的有_________________________。

(2)结合下列实验装置图回答问题:

⑴ 写出仪器①的名称         

⑵ 实验室若用高锰酸钾为原料制氧气,则试管口应放         。收集氧气常选用E装置,是因为       __________  _____。若选择C装置收集氧气,则验满的方法是______               ______。

⑶ 实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置,则发生反应的文字(或符号)表达式为___________

若实验室用此法代替KMnO4制取O2,其优点是         (填编号,下同)。

A.操作简便   B.需加热    C.速度快

⑷氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室可用加热硫酸铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气,制

取氨气的发生装置应选用       装置,若使用装置F收集氨气,则气体应从    ____(填“b” 或“c”)

通入。

⑸ F装置可以用来收集和储备气体。利用药品氯酸钾和装置A、F(装满水)、G可以制取氧气并测量氧气的体积,则接口的顺序为(填a、b、c、d):a→                 。当装置中收集满氧气后,如果需要排出氧气,则可使用水排法。水应从(填“b”或“c”)           端通入。

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化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。

(1)为了安全和实验的成功,你必须要明确实验规则和实验的基本技能:                           

A.为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶

B.为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品的味道

C. 为了安全,给试管里物质加热时,试管口不能朝着有人的方向

D. 为了能看清楚标签,倾倒试液时,标签不能向着手心

E.为了防止冷凝水回流,给试管中固体加热时,试管口略向下倾斜

以上认识和做法中不合理的有_________________________。

(2)结合下列实验装置图回答问题:

⑴ 写出仪器①的名称         

⑵ 实验室若用高锰酸钾为原料制氧气,则试管口应放         。收集氧气常选用E装置,是因为       __________  _____。若选择C装置收集氧气,则验满的方法是______               ______。

⑶ 实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置,则发生反应的文字(或符号)表达式为___________

.若实验室用此法代替KMnO4制取O2,其优点是         (填编号,下同)。

A.操作简便   B.需加热    C.速度快

⑷氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室可用加热硫酸铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气,制

取氨气的发生装置应选用       装置,若使用装置F收集氨气,则气体应从    ____(填“b” 或“c”)

通入。

⑸ F装置可以用来收集和储备气体。利用药品氯酸钾和装置A、F(装满水)、G可以制取氧气并测量氧气的体积,则接口的顺序为(填a、b、c、d):a→                 。当装置中收集满氧气后,如果需要排出氧气,则可使用水排法。水应从(填“b”或“c”)           端通入。

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(10分)化学实验考查时,小明同学抽到的题目是:“氧气的制取、收集和检验”。
 
A       B           C          D       E        F         G         H
上图是完成该实验所提供的部分实验仪器和药品。请回答下列问题:
(1)写出A、C标号仪器的名称:A________     __ ,C _________________。
(2)小明在清点药品时发现装有液体的试剂瓶G的标签掉了,你认为该瓶所装试剂是_____________,写出用所给药品制取氧气的化学反应方程式______________    ____。
(3)小明用以上实验用品组装了一套制取氧气的发生装置,你认为他所选的仪器是______
__              (填序号)。
(4)用排水法收集氧气时,当水槽中集气瓶内的水排尽后,把集气瓶转移到桌面上的操作是______________________________________________________。
(5)小明检验瓶中气体为氧气的操作是_______________________________________。

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做化学实验时,实验台上的药品应分类有序地摆放。在一次化学兴趣小组活动中,实验台上摆放了下列药品,
(1)盐酸,(2)硫酸,(3)氢氧化钾,(4)氢氧化钙,(5)硝酸银,(6)_________(7)镁带(8)铜,其中横线空白处的试剂瓶的标签破损(如图所示)
(1)欲比较铜和银的金属活动性强弱,可选用上述药品中的____________进行实验(选填序号);
(2)上述有些药品若敞口放置很容易变质。试举一例,说明变质的原因________________________(用方程式来表示);
(3)同学们欲探究标签破损的药品的成分。
【分析思考】根据药品分类摆放的原则,该药品可能是__________;
A.酸B.碱 C.盐D.单质
【作出猜想】A可能是Na2CO3溶液 B还可能是_________溶液
【设计并实验】 Ⅰ.小明想测定该溶液的酸碱度,不能使用下列物质中的_________     A 石蕊溶液           B PH试纸           C酚酞溶液
Ⅱ.小明测得该溶液的PH值大于7。小强选用所摆放的试剂,在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na2CO3溶液。请你补全小强的实验报告。
【反思与评价】小伟对小强的结论提出质疑,认为该试剂还可能是_____________溶液。  因为____________。根据你学习过的某种灭火器原理的有关知识,你认为可以用____________的方法加以鉴别。

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同步练习册答案