某化学兴趣小组.设计了如下图所示的装置.用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢.他们用此装置.选择了甲.乙.丙.丁四种大小相同的金属片.分别与相同体积.相同质量分数的稀硫酸反应.观察30 s内从导管口冒出的氢气泡多少.记录在下表中.(“+ 越多表示产生的气泡越多).如果四种金属分别是镁.铝.铁.锌中的一种.则丁最有可能是 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某化学兴趣小组,设计了如下图所示的装置,用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢。他们用此装置,选择了甲、乙、丙、丁四种大小相同的金属片,分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应,观察30 s内从导管口冒出的氢气泡多少,记录在下表中。(“+”越多表示产生的气泡越多)。如果四种金属分别是镁、铝、铁、锌中的一种,则丁最有可能是(   )

金属

氢气泡多少

++

++++

+++

金属

氢气泡多少

++

++++

+++

金属

氢气泡多少

++

++++

+++

A.镁            B.铝            C.铁           D.锌

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某化学兴趣小组,为了验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,设计了如下图所示的四个实验方案,其中不能达到目的的是(  )

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某化学兴趣小组,在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.

(1)写出A实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式________.
(2)B实验用于确认二氧化碳与氢氧化钠能发生化学反应(实验前K1、K2均处于关闭状态).请写出实验中K2处于关闭状态下打开K1时发生反应的化学反应方程式________;B实验全过程观察到的现象________.
(3)实验结束后,同学们将A、B两个实验的废液倒入同一个烧杯中,观察到液体呈红色,由此产生疑问.

(提出问题)烧杯的废液中含有哪些物质?
(交流讨论)一定含有的物质:酚酞、水和________,还含有能使酚酞变红的物质.同学们猜想能使酚酞变红的物质是什么?
(查阅资料)碳酸钠溶液呈碱性,氯化钙溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
(猜  想)废液中能使酚酞变红的物质是:
A.只有氢氧化钠     B.只有碳酸钠   C.________
(设计实验)兴趣小组的同学用氯化钙溶液来验证猜想.
(实验验证)同学们对废液中还可能含有的物质进行确定:取一定量的废液,逐滴加入氯化钙溶液.
(结论解释)通过实验,同学们得出了确切的结论.(下图为同学们根据部分实验现象绘制的关系曲线).

猜想中一定不成立的是________(填序号)
(表达与交流)请你分析他们能得出确切结论的理由________.

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某化学兴趣小组,在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.

(1)A实验能证明盐酸和氢氧化钠发生反应,其理由是______.
(2)B实验用于确认二氧化碳与氢氧化钠能发生化学反应(实验前K1、K2均处于关闭状态).请写出实验中K2处于关闭状态下打开K1时发生反应的化学反应方程式______;打开K1后,再打开K2时观察到的现象______.
(3)实验结束后,同学们将A、B两个实验的废液倒入同一个干净的烧杯中,观察到液体呈红色,由此产生疑问.
【提出问题】烧杯的废液中含有哪些物质?
【交流讨论】一定含有的物质:酚酞、水和______,还含有能使酚酞变红的物质.
【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性,氯化钙溶液呈红色.
【猜想】废液中能使酚酞变红的物质:
A、只有氢氧化钠  B、只有碳酸钠   C、______.
【设计实验】兴趣小组的同学用氯化钙溶液来验证猜想.
【实验验证】取一定量的废液于试管,逐滴加入氯化钙溶液.
【结论解释】通过实验,同学们得出了确切的结论.
①根据部分实验现象绘制出右图的关系曲线,则猜想中一定不成立的是______(填序号).

②加入过量氯化钙溶液后发现______则不含氢氧化钠.
【拓展应用】还可以用______代替氯化钙溶液得出正确结论.

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某化学兴趣小组,为验证Fe、Cu、Ag3种金属的活动性顺序,设计了如下图所示的4种实验方案.其中不能达到目的是(  )
A.
精英家教网
B.
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C.
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D.
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