某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了下图所示装置进行《空气中氧气含量的粗略测定》探究。

（1）这个实验的设计思路是利用物质间的反应来消耗掉密闭容器中的________，为了保证

实验的准确性，药品的用量应保证               。可否把红磷换成木炭?________________。原因是                                       。

（2）实验结束，同学们整理的实验数据如下：

通过交流，同学们认为，第1组实验数据出现误差的原因可能是                       。

最后，各小组同学又进一步反思：瓶内剩余的气体是________，它可能有哪些性质呢?请你推测                                                      。

某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了利用右图所示装置进行《空气中氧气含量的粗略测定》探究．
（1）这个实验的设计思路是利用物质间的反应来消耗掉密闭容器中的________，为了保证实验的准确性，药品的用量应保证________．
可否把红磷换成木炭？________．为什么？________
（2）实验结束．同学们整理的实验数据如下：

组	1	2	3	4
集气瓶容积（mL）	20	20	20	20
进入水的体积（mL）	3	4	4	4

通过交流，同学们验证出：氧气约占空气体积的________．在反思的过程中，同学们认为，第1组实验数据出现误差的原因可能是________．最后，各小组同学又进一步反思：瓶内剩余的气体是________，它可能有哪些性质呢？请你推测并写出两条①________；②________．

二氧化硫、悬浮颗粒物、氮的氧化物是主要的大气当污染物。我国政府十分重视环境保护工作；中央电视台每天“晚间新闻”后都要播报全国42个重点城市空气质量日报，以提醒人们关注自己的生活环境。目前，有关部门根据S0₂和Br₂、H₂O的定量反应来测定空气中SO₂的含量，利用这一原理通过在电解池中发生反应时电流的变化，可以准确测定空气中SO₂的含量。某校课外活动小组为测定校园附近空气中SO₂的含量。某校课外活动小组为测定校园附近空气中SO₂、悬浮颗粒物的含量，根据上述反应原理设计了下列装置。

1、空气流量表能准确测定流经气泵的空气质量，测定悬浮颗粒和S0₂含量时，以上装置连接的顺序是(填序号)          。

2、为准确测定SO₂的含量，实验时当观察到A中         时；应立即关闭抽气泵。

3、若要测定空气中悬浮颗粒时的含量，除要测出实验时空气的质量外，还要测     (填序号)。①实验前B的质量；②实验后B的质量；③实验前C的质量；④实验后C的质量

4、课外活动小组的一位同学用NaOH代替Br₂、H₂O测定SO₂的含量时，发现测定结果明显偏高，其原因是                  。

5、某市区空气中SO₂，的来源主要是       (填序号)①火山爆发；②植物的光合作用；③煤和石油的燃烧；④学校化学实验

6、根据本地区实验，请你向市政府提出降低空气中SO₂、悬浮颗粒含量，净化空气的意见                                                                。(提示：这是一道综合性很强的联系实际的实验题，要解决此题须理清思路，弄清要达到的目的，并结合已学过的化学实验的知识去解决)。