现有如图所示的下列实验装置。回答问题：

（1）仪器①的名称是      ，检验B装置气密性方法是                                。

（2）如果用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制氧气，反应方程式为                      ；可选用的发生装置和收集装置是_                （填写序号）。

（3）质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。试写出该反应的化学方程式                                ，发生装置可选用     （填写序号）；用该发生装置还可以制取的气体是_             。(从学过的气体中选择) 

（4）某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），他们设计了如下图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量。

①仪器乙的作用是            ，仪器戊中的现象是               。

②若装置中没有连接仪器乙，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果           （填“偏小”、“偏大”、“无影响”）。

现有如图所示的下列实验装置。回答问题：

（1）检验B装置气密性方法是                                             

                                                                       。

（2）如果用高锰酸钾来制取干燥的氧气，反应方程式为                      ；可选用的发生装置和收集装置是_                （填写序号）。

（3）质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。试写出该反应的化学方程式         ，选择气体发生装置的依据是                    、                          。

（4）某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），他们设计了如下图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量。

①仪器乙的作用是            ，仪器戊中的现象是               。

②若仪器丙玻璃管中放入塑料试样为Wg，塑料试样充分燃烧后，仪器丁增重ag，则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为         g（计算结果用分数形式表示）。若装置中没有连接仪器乙，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果        （填“偏小”“偏大”、“无影响”）。

(1) 仪器①的名称是        ；仪器②的一种用途是        。

(2) 若用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制氧气，反应方程式为        ；可选用的发生装置和收集装置分别是        、        （填写序号）。

(3) 质量分数为5%的医用双氧水在常温下难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解。

【提出问题】铁锈能否起到类似MnO₂的催化剂作用呢？

【猜想】Ⅰ：铁锈不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ：铁锈参与反应产生O₂，反应前后质量和化学性质发生了改变；

【实验】用天平称量0.2g铁锈，取5mL5%的双氧水于试管中，进行如下实验：

填写下表：

步骤①的目的是        ；步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、        。

【拓展】要探究步骤⑤得到的固体的某一化学性质，你设计的另一简单的实验是

        （包括实验操作、现象和结论）。

(1)燃烧匙中过量的白磷点燃后插入广口瓶中，塞紧瓶塞（如图A所示）。由此可以看到的现象是______　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 __，由此得到的结论是____　　　　　　　　　　　　　　   ____。

(2)向水槽中注水使液面与瓶内液面持平(以保持瓶内外压强相等，保证当揭开瓶塞时空气不进入广口瓶)。

(3)用铝箔包紧橡皮塞，并插入一根长约8cm的镁条，点燃后立即插入广口瓶中，塞紧瓶塞，看到镁条继续燃烧（如图B所示）。根据此现象你能得出的结论是：_____　　　　　　   __ _　　   ，同时，你对燃烧又有何新的认识______　　　　　　　　　　　　　　　　  __。