22．把6g镁分别放在给定质量的氧气中充分燃烧.有关实验数据如下表所示: 第一次第二次第三次给定氧气的质量/g 【查看更多】

为了研究物质之间反应的质量关系，小李同学作了如下实验：将6g镁分别在不同质量的氧气中充分燃烧，请将生成氧化镁的质量填入下表：

根据以上数据，回答：
（1）上述4次实验中，第

次氧气过量；第

次镁过量．
（2）解释为什么后面几次实验中，虽然氧气的量不断增加，但是生成的氧化镁的质量却不再增加？

为了研究物质之间反应的质量关系，小李同学作了如下实验：将6g镁分别在不同质量的氧气中充分燃烧，请将生成氧化镁的质量填入下表：

根据以上数据，回答：
（1）上述4次实验中，第______次氧气过量；第______次镁过量．
（2）解释为什么后面几次实验中，虽然氧气的量不断增加，但是生成的氧化镁的质量却不再增加？

为了研究物质之间反应的质量关系，小李同学作了如下实验：将6g镁分别在不同质量的氧气中充分燃烧，请将生成氧化镁的质量填入下表：
序号　　氧气（g）　　　生成的氧化镁（g）
1 2
2 4
3 8
4 10 　
根据以上数据，回答：
（1）上述4次实验中，第次氧气过量；第次镁过量．
（2）解释为什么后面几次实验中，虽然氧气的量不断增加，但是生成的氧化镁的质量却不再增加？

为了研究物质之间反应的质量关系，小李同学作了如下实验：将6g镁分别在不同质量的氧气中充分燃烧，请将生成氧化镁的质量填入下表：

根据以上数据，回答：
（1）上述4次实验中，第______次氧气过量；第______次镁过量．
（2）解释为什么后面几次实验中，虽然氧气的量不断增加，但是生成的氧化镁的质量却不再增加？

某同学在通风橱里进行三次实验：每次把16g硫放在给定质量的氧气中充分燃烧，得到如下数据：

请回答：
（1）从以上数据说明，这三次实验中第

二

次恰好完全反应；第

三

次实验中，氧气有剩余；
（2）在第一次实验中，参加反应的S、O₂以及生成的SO₂三种物质的质量之比为

1：1：2

；
（3）a=

32g

，b=

32g

．