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    (1) 若实验中看到 现象.可证明产生的气体中含有水蒸气.除此之外还可能含有的气体杂质的化学式是 ,(2) 如果用E装置检验该杂质.则E中所放试剂的名称为 .E应连接在上述装置中 之间.(3) 装置C的作用是 .D中所放试剂的名称为 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    有一包粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、MgCl2中的一种或几种物质组成．现做如下实验：①：少量粉末，加水溶解得到无色透明溶液；②：取①所得溶液少许，加入NaOH溶液，看不到明显现象；③：另取少量粉末滴加稀盐酸，也看不到明显现象．试回答：
    （1）由实验①可知，原粉末中一定没有
    FeCl3
    FeCl3
    ；实验②可说明粉末中没有
    MgCl2
    MgCl2
    ；实验③证明原粉末中一定没有
    Na2CO3
    Na2CO3
    ．
    （2）根据上述实验，可得出原粉末中可能有的物质是
    NaCl、Na2SO4
    NaCl、Na2SO4
    ．如果需要进一步确定原粉末是纯净物还是混合物，你准备继续进行的实验是
    ④
    另取少量粉末，加水溶解，加入过量的Ba（NO3）2溶液，若有白色沉淀产生，证明有硫酸钠；反之，没有硫酸钠
    另取少量粉末，加水溶解，加入过量的Ba（NO3）2溶液，若有白色沉淀产生，证明有硫酸钠；反之，没有硫酸钠
    ；
    ⑤
    继续滴加AgNO3溶液，若有白色沉淀产生，证明有氯化钠，反之，没有氯化钠
    继续滴加AgNO3溶液，若有白色沉淀产生，证明有氯化钠，反之，没有氯化钠
    ．

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    如图为简易电解水实验装置示意图，
    （1）在本实验中，a中产生的气体是
    氢
    氢
    气，若用带火星的木条置于b产生的气体中，
    则现象为：
    带火星的木条复燃
    带火星的木条复燃
    ．
    （2）通电后电极上出现
    气泡
    气泡
    ，并汇集到试管上端．正极产生的气体能
    支持燃烧
    支持燃烧
    ，负极产生的气体能
    燃烧
    燃烧
    ．则正极产生的气体是
    氧气
    氧气
    ，负极产生的气体是
    氢气
    氢气
    ；a 与b中两种气体的体积之比约为
    2：1
    2：1
    ．
    （3）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是
    增强水的导电性
    增强水的导电性
    ．
    （4）通电后水发生
    化学
    化学
    变化，文字表达式为
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ，该反应属于
    分解
    分解
    反应类型．
    从宏观上看，水由
    氢
    氢
    元素和
    氧
    氧
    元素组成；从微观上看，水由水分子构成，在变化的过程中，水分子分解成
    氢原子
    氢原子
    和
    氧原子
    氧原子
    ，继而重新组合生成新的分子
    氢分子
    氢分子
    和
    氧分子
    氧分子
    ，从而有新物质产生．这一事实也证明了分子在化学变化中是可分的．

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    如图为简易电解水实验装置示意图，
    （1）在本实验中，a中产生的气体是________气，若用带火星的木条置于b产生的气体中，
    则现象为：________．
    （2）通电后电极上出现________，并汇集到试管上端．正极产生的气体能________，负极产生的气体能________．则正极产生的气体是________，负极产生的气体是________；a 与b中两种气体的体积之比约为________．
    （3）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是________．
    （4）通电后水发生________变化，文字表达式为________，该反应属于________反应类型．
    从宏观上看，水由________元素和________元素组成；从微观上看，水由水分子构成，在变化的过程中，水分子分解成________和________，继而重新组合生成新的分子________和________，从而有新物质产生．这一事实也证明了分子在化学变化中是可分的．

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    下列为二氧化碳制取和性质实验的组合装置图，已知A中为盐酸和石灰石，请根据如图所示回答相关问题．（假设各步均充分反应）

    请根据上述实验如图所示，写出该实验的目的是______．
    若关闭K2打开K1，装置B中盛放的药品是______；若关闭K1打开K2，可看到的实验现象是______．
    （2）关闭E、打开C时，若F中盛放的是干燥剂，观察到D中的蜡烛熄灭，说明二氧化碳具有______的性质．
    （3）关闭E打开C时，若F中盛放的是过氧化钠（Na2O2），则观察到D中的蜡烛燃烧得更旺，说明有氧气生成．
    小明查阅资料得知：过氧化钠与二氧化碳、氯化氢气体、水等均能发生反应生成氧气．为确认二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气，他对装置进行了改进，有如下备选装置：

    他的连接顺序为：A→______→F．小明还证明了反应后F中含有碳酸钠，写出二氧化碳与过氧化钠（Na2O2）反应的化学方程式______．

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    小波在“化学氧自救器”的说明书中看到“人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触能产生氧气”，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望．他与同学们一起进行了实验探究活动．

    活动Ⅰ：探究CO2与超氧化钾（KO2）反应确实可以生成O2．
    查阅资料：超氧化钾（KO2）能与CO2、H2O反应生成O2；
    未查到超氧化钾（KO2）能否与HCl气体反应的资料．
    进行实验：同学们设计了如下实验装置．其中A装置的作用是除去CO2中混入的HCl气体，该反应的化学方程式是________．B装置中盛放的液体药品是________．D装置的作用是________（用化学方程式表示）．为了得出结论，最后还要进行的实验操作是________．

    活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气外还生成什么物质？
    老师提示：二氧化碳与超氧化钾反应的产物只有氧气和某化合物．
    做出猜想：二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是什么？小波同学做出了三种猜
    想：①是一种酸；②是一种碱；③是一种碳酸盐．
    通过分析，小英同学认为猜想①和②是错误的，她得出此结论的依据是________．
    进行实验：验证猜想③是正确的．
    实验步骤实验现象实验结论
    取适量二氧化碳与超氧化钾反应后的固体于试管中，滴加适量稀盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水中．固体逐渐消失，有无色气泡产生，澄清石灰水变浑浊．猜想③是正确的．
    反思评价：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式是________．滴加稀盐酸后，若不将产生的气体通入澄清石灰水，就不能验证猜想③是正确的，其理由是________．

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