讨论交流: 小虎同学认为上述实验是可行的.其共同原理是 . 小余同学提出了质疑.他认为实验还不足以证明CO2 与NaOH确实发生了反应.其理由 .小明思考后.又补充了一个实验来回答.这个实验是 .(2)小余同学认为可利用与上述实验不同的原理.设计如下实验方案. 请你来帮助他完成: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

化学复习课上,老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象,同学们展开了探究.
提出问题:CO2 和NaOH是否确实发生了化学反应?
实验设计:
(1)小明设计了甲、乙两个实验装置来验证,如下图所示,实验现象为:
甲──软塑料瓶变瘪,乙──“瓶吞鸡蛋”
讨论交流:
小虎同学认为上述实验是可行的,其共同原理是______.
小余同学提出了质疑,他认为实验还不足以证明CO2 与NaOH确实发生了反应,其理由是______.
小明思考后,又补充了一个实验来回答,这个实验是______.
(2)小余同学认为可利用与上述实验不同的原理,设计如下实验方案,请你来帮助他完成:
实验步骤实验现象实验结论

方法1
将CO2 通入NaOH溶液后,再向溶液中滴加______溶液______
CO2与NaOH
确实发生了化学反应

方法2
____________
写出方案2中证明CO2与NaOH发生反应的化学方程式______.
(3)由此探究,得到的启示是______.

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(2008?怀柔区一模)化学复习课上,老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象,同学们展开了探究.
提出问题:CO2 和NaOH是否确实发生了化学反应?
实验设计:
(1)小明设计了甲、乙两个实验装置来验证,如下图所示,实验现象为:
甲──软塑料瓶变瘪,乙──“瓶吞鸡蛋”
讨论交流:
小虎同学认为上述实验是可行的,其共同原理是
都是在密闭的体系里消耗CO2,使气体压强减小,从而观察到明显现象
都是在密闭的体系里消耗CO2,使气体压强减小,从而观察到明显现象

小余同学提出了质疑,他认为实验还不足以证明CO2 与NaOH确实发生了反应,其理由是
NaOH溶液中有水,CO2又能溶于水,不能确定究竟是CO2溶于水使气压减小的结果,还是CO2与NaOH反应使气压减小的结果
NaOH溶液中有水,CO2又能溶于水,不能确定究竟是CO2溶于水使气压减小的结果,还是CO2与NaOH反应使气压减小的结果

小明思考后,又补充了一个实验来回答,这个实验是
做一个对比实验:取一个与甲装置同样大小和质地的软塑料瓶,充满CO2后,注入与NaOH溶液体积相同的水,振荡,比较瓶子变瘪的程度即可判断.
做一个对比实验:取一个与甲装置同样大小和质地的软塑料瓶,充满CO2后,注入与NaOH溶液体积相同的水,振荡,比较瓶子变瘪的程度即可判断.

(2)小余同学认为可利用与上述实验不同的原理,设计如下实验方案,请你来帮助他完成:
实验步骤 实验现象 实验结论

方法1
将CO2 通入NaOH溶液后,再向溶液中滴加
稀盐酸
稀盐酸
溶液
有气泡产生
有气泡产生

CO2与NaOH
确实发生了化学反应

方法2
将CO2通入NaOH溶液后,再向溶液中滴加CaCl2溶液(或石灰水)
将CO2通入NaOH溶液后,再向溶液中滴加CaCl2溶液(或石灰水)
出现白色浑浊(或产生白色沉淀)
出现白色浑浊(或产生白色沉淀)
写出方案2中证明CO2与NaOH发生反应的化学方程式
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl(不唯一)
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl(不唯一)

(3)由此探究,得到的启示是
对于无明显现象的化学反应,可通过改变实验装置,创设新的情境来观察明显的反应现象判断反应的发生;或运用对比实验等是学习化学,开展科学探究的有效方法.
对于无明显现象的化学反应,可通过改变实验装置,创设新的情境来观察明显的反应现象判断反应的发生;或运用对比实验等是学习化学,开展科学探究的有效方法.

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在燃烧正旺的炭火盆上,不小心洒上几滴水,会看到有火苗窜起.这是什么气体在燃烧?小军、小虎、小明和小梅组成的合作学习小组对此问题展开了探究.

【组内交流,形成共识】火焰是气体物质燃烧产生的现象,既然有火苗,水与炽热的碳反应肯定产生了可燃性气体,同时应该还有未反应的水蒸气.
【提出猜想】小军:可能含有CO;
小梅:可能含有H2
小明:也可能是CO和H2的混合物;
小虎:不排除有非可燃性气体生成,有可能还有少量的CO2
【查阅资料】
无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色.
【设计实验】合作学习小组成员设计了如下实验装置图,并进行了实验.
(1)请将下图甲、乙、丙装置按一定顺序连接后放入上图方框中,正确的连接顺序是
乙丙甲
乙丙甲

(2)已知试管内棉花不参与反应,它的作用是制造水蒸气.装置丙的作用是
除去二氧化碳
除去二氧化碳
.装置甲的作用是
除去水蒸气或干燥气体
除去水蒸气或干燥气体

(3)实验中观察到装置乙、C中澄清石灰水均变浑浊,B中黑色粉末变红,D中无水硫酸铜由白色变为蓝色.写出乙中变化的化学方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

【讨论交流】
(4)小军认为根据上述现象不足以说明产生的气体中一定存在H2.小梅认为只需将上述装置稍作改进,就可证明产生的气体中一定含有H2.小梅的改进是
将装置C和装置D交换
将装置C和装置D交换

(5)小明认为该实验经上述改进后,还存在一个明显的缺陷,该缺陷是
缺少尾气处理装置
缺少尾气处理装置

【实验结论】炽热的炭和水蒸气反应有H2、CO和CO2生成.

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