(1)写出A中发生的化学反应方程式 . (2)该装置的连接顺序为 .B装置中可能发生的化学反应方程式是 . (3)实验前.测出赤铁矿粉的质量为a g;——青夏教育精英家教网—

(1)写出A中发生的化学反应方程式 . (2)该装置的连接顺序为 .B装置中可能发生的化学反应方程式是 . (3)实验前.测出赤铁矿粉的质量为a g; 实验完毕后.测得C装置的质量增加了w g.则该赤铁矿粉中Fe2O3 的质量分数为 . (4)继续探究:若测得A装置中固体质量减少了n g.则(w-n)g是的质量. 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

化学反应遵循质量守恒定律。
（1）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用图一表示，则：M₂与M₁质量差表示的质量是_________(填序号)：
A、生成MgO的质量； B、Mg的质量；
C、参加反应的O₂的质量； D、多余的O₂的质量。

（2）小凤同学用空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律。镁点燃后的实验现象如图二，镁完全燃烧后，称量石棉网上留下固体的质量比反应前镁带质量还轻(只考虑氧气参加反应），联系实验过程，分析其原因____________________等。

（3）小凤又在一本参考书上发现，镁也能在二氧化碳中燃烧！于是她做了这个实验（如图三），将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。根据上述现象，写出该反应的化学方程式：____________________；这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是_________（填序号）：
A、在一定的条件下，二氧化碳也能支持燃烧；
B、活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火；
C、燃烧不一定需要有氧气。

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化学反应遵循质量守恒定律。
（1）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用图一表示，则：M₂与M₁质量差表示的质量是    (填序号)

A．生成MgO的质量；        B．Mg的质量；
C．参加反应的O₂的质量；     D．多余的O₂的质量。
（2）小凤又在一本参考书上发现，镁也能在二氧化碳中燃烧！于是她做了这个实验（如图三），将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。根据上述现象，写出该反应的化学方程式：                       ；这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是                 （填序号）：

A．在一定的条件下，二氧化碳也能支持燃烧；
B．活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火；
C．燃烧不一定需要有氧气。

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化学反应遵循质量守恒定律。

（1）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用图一表示，则：M₂与M₁质量差表示的质量是 (填序号)

A．生成MgO的质量； B．Mg的质量；

C．参加反应的O₂的质量； D．多余的O₂的质量。

（2）小凤又在一本参考书上发现，镁也能在二氧化碳中燃烧！于是她做了这个实验（如图三），将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。根据上述现象，写出该反应的化学方程式：；这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是（填序号）：

A．在一定的条件下，二氧化碳也能支持燃烧；

B．活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火；

C．燃烧不一定需要有氧气。

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化学反应遵循质量守恒定律。
（1）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用图一表示，则：M₂与M₁质量差表示的质量是 (填序号)

A．生成MgO的质量；        B．Mg的质量；
C．参加反应的O₂的质量；     D．多余的O₂的质量。
（2）小凤又在一本参考书上发现，镁也能在二氧化碳中燃烧！于是她做了这个实验（如图三），将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。根据上述现象，写出该反应的化学方程式：                       ；这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是                 （填序号）：