[进行实验] 如图所示.甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中.乙小组把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中,然后将烧杯放到天平上.添加砝码至平衡,接着取下烧杯并将其倾斜.使试管内和烧杯内的两种溶液混合发生反应.待反应后再把烧杯放到天平上.观察天平是否平衡.根据要求.请回答:[实验现象] 甲小组烧杯里发生的反应化学方程式为 ,反应后.甲小组的天平指针指向刻度盘的 .乙小组的天平指针指向刻度盘的 (选填“左边 .“右边 或“中间 ). [解释与结论] 甲小组的结论为 , 乙小组的解释为 . [反思与评价]比较两个小组的实验设计.若使用的试剂不变.应改进的是 ,探究或验证反应物与生成物的质量关系时.若有气体参加或生成时应注意 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小华对奶奶使用的“氧立得便携式制氧器”(如图1),产生了兴趣,阅读使用说明书,了解了它的原理(如图2):制氧剂甲是一种白色固体,催化剂乙是一种不溶于水的黑色固体.甲剂与乙剂在反应仓中与水发生化学反应制造出氧气.

【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体,溶于水时,生成碳酸钠和过氧化氢,可用于制取氧气.
【提出问题】甲剂的化学成分是过碳酸钠吗?
【实验与结论】小华把甲剂和乙剂带到实验室,在老师的指导下,验证出甲剂是一种钠盐后,接着进行以下实验:

(1)用甲剂和乙剂制取氧气.根据上图2原理,组装气体发生装置时,需要图3中的仪器______(填字母);
(2)用向上排空气法收集产生的气体,这是该气体具有______的性质;
(3)若要证明反应后的溶液中含有碳酸根离子,则取少量上述反应后的溶液,______(要求写出实验操作和实验现象),由此可得出:反应后的溶液中含有碳酸根离子;
(4)若要得到干燥的O2,图3还需要增加一个干燥装置(如图4所示),干燥剂为______,请在图4中用箭头标明气体进出方向.
(5)通过实验,小华得出结论:甲剂可能就是过碳酸钠.

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13、小华对奶奶使用的“氧立得便携式制氧器”(如图1),产生了兴趣,阅读使用说明书,了解了它的原理(如图2):制氧剂甲是一种白色固体,催化剂乙是一种不溶于水的黑色固体.甲剂与乙剂在反应仓中与水发生化学反应制造出氧气.
【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体,溶于水时,生成碳酸钠和过氧化氢,可用于制取氧气.
【提出问题】甲剂的化学成分是过碳酸钠吗?
【实验与结论】小华把甲剂和乙剂带到实验室,在老师的指导下,验证出甲剂是一种钠盐后,接着进行以下实验:

(1)用甲剂和乙剂制取氧气.根据上图2原理,组装气体发生装置时,需要图3中的仪器
BDE
(填字母);
(2)用向上排空气法收集产生的气体,这是该气体具有
氧气的密度比空气大
的性质;
(3)若要证明反应后的溶液中含有碳酸根离子,则取少量上述反应后的溶液,
加入稀盐酸,有气泡产生,使产生的气体通入澄清的石灰水变浑浊
(要求写出实验操作和实验现象),由此可得出:反应后的溶液中含有碳酸根离子;
(4)若要得到干燥的O2,图3还需要增加一个干燥装置(如图4所示),干燥剂为
浓硫酸
,请在图4中用箭头标明气体进出方向.
(5)通过实验,小华得出结论:甲剂可能就是过碳酸钠.

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小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”(如图1),产生浓厚的兴趣,他仔细阅读使用说明书,了解了它的工作原理(如图2)和所用的药品.药品中甲剂是一种白色颗粒状固体,作制氧剂;乙剂是黑色固体,作催化剂.

【提出问题】甲剂的化学成分是什么?
【查阅资料】过碳酸钠是白色粒状固体,溶于水时,生成碳酸钠和过氧化氢,可用于制取氧气.
【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究.在老师的指
导下,验证出甲剂是一种钠盐后,小雨接着进行如下实验:
【实验一】用甲剂和乙剂制取并验证氧气.
(1)根据图2得出:组装气体发生装置时应选择图3所示的仪器:
ABCFG或ACEG
ABCFG或ACEG
(填字母),理由是
反应物是固体和液体且反应不需要加热
反应物是固体和液体且反应不需要加热


(2)小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的,其化学方程式为:
2H2O2
 乙 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 乙 
.
 
2H2O+O2

【实验二】检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子.
检验步骤 实验操作 实验现象 反应的化学方程式
步骤一 取少量反应后的溶液,加入稀盐酸 有气泡产生
步骤二 将步骤一产生的气体通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
【实验结论】通过上述实验,小雨得出甲剂是过碳酸钠.
【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密,你认为严密的结论应该是
甲剂一定含有钠、碳和氧三种元素(或甲剂可能是过碳酸钠)
甲剂一定含有钠、碳和氧三种元素(或甲剂可能是过碳酸钠)

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小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”(如图1),产生浓厚的兴趣,他仔细阅读使用说明书,了解了它的工作原理(如图2)和所用的药品.药品中甲剂是一种白色颗粒状固体,作制氧剂;乙剂是黑色固体,作催化剂.

【提出问题】甲剂的化学成分是什么?
【查阅资料】过碳酸钠是白色粒状固体,溶于水时,生成碳酸钠和过氧化氢,可用于制取氧气.
【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究.在老师的指
导下,验证出甲剂是一种钠盐后,小雨接着进行如下实验:
【实验一】用甲剂和乙剂制取并验证氧气.
(1)根据图2得出:组装气体发生装置时应选择图3所示的仪器:______(填字母),理由是______.

(2)小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的,其化学方程式为:______.
【实验二】检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子.
检验步骤实验操作实验现象反应的化学方程式
步骤一取少量反应后的溶液,加入稀盐酸有气泡产生
步骤二将步骤一产生的气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊______
【实验结论】通过上述实验,小雨得出甲剂是过碳酸钠.
【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密,你认为严密的结论应该是______.

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小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”(如图1),产生浓厚的兴趣,他仔细阅读使用说明书,了解了它的工作原理(如图2)和所用的药品.药品中甲剂是一种白色颗粒状固体,作制氧剂;乙剂是黑色固体,作催化剂.

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【提出问题】甲剂的化学成分是什么?
【查阅资料】过碳酸钠是白色粒状固体,溶于水时,生成碳酸钠和过氧化氢,可用于制取氧气.
【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究.在老师的指
导下,验证出甲剂是一种钠盐后,小雨接着进行如下实验:
【实验一】用甲剂和乙剂制取并验证氧气.
(1)根据图2得出:组装气体发生装置时应选择图3所示的仪器:______(填字母),理由是______.

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(2)小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的,其化学方程式为:______.
【实验二】检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子.
检验步骤 实验操作 实验现象 反应的化学方程式
步骤一 取少量反应后的溶液,加入稀盐酸 有气泡产生
步骤二 将步骤一产生的气体通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 ______
【实验结论】通过上述实验,小雨得出甲剂是过碳酸钠.
【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密,你认为严密的结论应该是______.

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