为了解决小明提出的问题.请你对原实验装置加以改进.或设计新的简易实验装置.以便有效地控制过氧化氢的分解反应.友情提示:你可从下列用品中选取.也可自行选用其他仪器. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

请你结合下列装置图回答问题:
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(1)写出有标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)①实验室用甲装置制氧气的化学方程式是
 
,用
 
法收集氧气.②试管口放一团棉花的目的是
 
.③反应结束后冷却,往试管中加入足量的水,搅拌、过滤,得到黑色粉末.该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,反应的化学方程式是
 

黑色粉末在反应中的作用是
 

(3)某同学想用右图装置乙制取CO2,广口瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是
 
,为解决这一问题,在不改变原有仪器的基础上添加一种仪器,请把该仪器画在图中应该放置的位置.加了该仪器以后,还有一个好处是
 
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(4)某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳.装置中分液漏斗的作用是可控制
 
.实验过程中,可观察到试管里产生
 
色沉淀,证明CO2的生成,该反应的化学方程式是
 
.若实验过程中一直没有出现证明CO2生成的现象(装置和操作步骤都正确),则可能原因是
 

(5)该小组同学在观察到产生沉淀后继续通入二氧化碳,过了一段时间后,发现沉淀溶解变成澄清溶液.为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小组的同学进行了相关探究.
【提出问题】沉淀为什么能溶解变成澄清溶液?
【查阅资料】①碳酸氢钙[Ca(HCO32]溶于水;
②碳酸盐溶于酸,Ca(HCO32与酸反应跟CaCO3与酸反应类似.
【猜想与假设】①溶液呈酸性; ②反应生成了碳酸氢钙.
【实验与结论】
实验操作 实验现象 实验结论
实验Ⅰ:把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上,用
 
蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照.
测得被测液
的pH=8
猜想①
 

(填“成立”或“不成立”)
实验Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于
另一支试管中,加入
 
有气体产生 反应的化学方程式为:
 


猜想②成立.
通过探究得知,生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙.反应的化学方程式是
 

【交流与反思】从探究中你得到的启示或感受是
 

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请你结合下列装置图回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:a________,b________.
(2)①实验室用甲装置制氧气的化学方程式是________,用________法收集氧气.②试管口放一团棉花的目的是________.③反应结束后冷却,往试管中加入足量的水,搅拌、过滤,得到黑色粉末.该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,反应的化学方程式是________
黑色粉末在反应中的作用是________.
(3)某同学想用右图装置乙制取CO2,广口瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是________,为解决这一问题,在不改变原有仪器的基础上添加一种仪器,请把该仪器画在图中应该放置的位置.加了该仪器以后,还有一个好处是________.
(4)某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳.装置中分液漏斗的作用是可控制________.实验过程中,可观察到试管里产生________色沉淀,证明CO2的生成,该反应的化学方程式是________.若实验过程中一直没有出现证明CO2生成的现象(装置和操作步骤都正确),则可能原因是________.
(5)该小组同学在观察到产生沉淀后继续通入二氧化碳,过了一段时间后,发现沉淀溶解变成澄清溶液.为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小组的同学进行了相关探究.
【提出问题】沉淀为什么能溶解变成澄清溶液?
【查阅资料】①碳酸氢钙[Ca(HCO32]溶于水;
②碳酸盐溶于酸,Ca(HCO32与酸反应跟CaCO3与酸反应类似.
【猜想与假设】①溶液呈酸性; ②反应生成了碳酸氢钙.
【实验与结论】
实验操作实验现象实验结论
实验Ⅰ:把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上,用________蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照.测得被测液
的pH=8
猜想①________.
(填“成立”或“不成立”)
实验Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于
另一支试管中,加入________.
有气体产生反应的化学方程式为:________

猜想②成立.
通过探究得知,生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙.反应的化学方程式是________.
【交流与反思】从探究中你得到的启示或感受是________.

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请你结合下列装置图回答问题:

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(1)写出有标号仪器的名称:a______,b______.
(2)①实验室用甲装置制氧气的化学方程式是______,用______法收集氧气.②试管口放一团棉花的目的是______.③反应结束后冷却,往试管中加入足量的水,搅拌、过滤,得到黑色粉末.该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,反应的化学方程式是______
黑色粉末在反应中的作用是______.
(3)某同学想用右图装置乙制取CO2,广口瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是______,为解决这一问题,在不改变原有仪器的基础上添加一种仪器,请把该仪器画在图中应该放置的位置.加了该仪器以后,还有一个好处是______.
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(4)某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳.装置中分液漏斗的作用是可控制______.实验过程中,可观察到试管里产生______色沉淀,证明CO2的生成,该反应的化学方程式是______.若实验过程中一直没有出现证明CO2生成的现象(装置和操作步骤都正确),则可能原因是______.
(5)该小组同学在观察到产生沉淀后继续通入二氧化碳,过了一段时间后,发现沉淀溶解变成澄清溶液.为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小组的同学进行了相关探究.
【提出问题】沉淀为什么能溶解变成澄清溶液?
【查阅资料】①碳酸氢钙[Ca(HCO32]溶于水;
②碳酸盐溶于酸,Ca(HCO32与酸反应跟CaCO3与酸反应类似.
【猜想与假设】①溶液呈酸性; ②反应生成了碳酸氢钙.
【实验与结论】
实验操作 实验现象 实验结论
实验Ⅰ:把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上,用______蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照. 测得被测液
的pH=8
猜想①______.
(填“成立”或“不成立”)
实验Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于
另一支试管中,加入______.
有气体产生 反应的化学方程式为:______

猜想②成立.
通过探究得知,生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙.反应的化学方程式是______.
【交流与反思】从探究中你得到的启示或感受是______.

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下图是实验室制取气体常用的实验装置,请回答下列问题.

(1)装置A中仪器a的名称是
锥形瓶
锥形瓶
.小明同学设计了一种检验A装置气密性的方法(如右图),请你帮助完成:先关闭活塞,再在集气瓶中加水浸没导管末端,然后
把锥形瓶浸在冰水中
把锥形瓶浸在冰水中
,若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降,则气密性好.
(2)B装置中试管口略向下倾斜的目的是
防止固体药品加热时,水蒸发在管口冷凝成小水珠,倒流到热的试管底部,导致试管破裂.
防止固体药品加热时,水蒸发在管口冷凝成小水珠,倒流到热的试管底部,导致试管破裂.

(3)小明同学准备加热由一种白色晶体和一种黑色粉末组成的混合物来制取氧气,则用上述装置组装实验室制取和收集氧气的一组仪器组合是
BC(或BD)
BC(或BD)
(填装置代号字母),该反应的文字表达式为
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
.若用F装置进行排空气法收集氧气,则气体应从
b
b
口进入(填b或c).
(4)若小明同学要收集一瓶较纯净的氧气,应该用
C
C
装置,当观察到
气泡均匀连续的冒出
气泡均匀连续的冒出
现象时开始收集,当观察到
当气泡往集气瓶口外冒
当气泡往集气瓶口外冒
现象时说明氧气已经集满.氧气集满后,一只手扶稳集气瓶,另一只手首先小心地将导管从瓶口移开,然后
在水下用玻璃片盖住瓶口
在水下用玻璃片盖住瓶口
,最后把集气瓶正放在桌子上.
(5)化学实验中常常会出现意外情况,这是提升我们学科素养的良好机会,要根据具体情况区别对待,善于发现和解决问题.
例如:
①用高锰酸钾制氧气时,用排水法收集到的氧气呈红色.原因是
试管口未放蓬松的棉花团
试管口未放蓬松的棉花团
,相应的改进措施是
试管口放蓬松的棉花团
试管口放蓬松的棉花团

②做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂.原因是
集气瓶底未放少量水或铺一薄层细沙
集气瓶底未放少量水或铺一薄层细沙
,相应的改进措施是
集气瓶底放少量水或铺一薄层细沙
集气瓶底放少量水或铺一薄层细沙

(6)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石和水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
A
A
;收集装置是
C或E
C或E

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下图是实验室制取气体常用的实验装置,请回答下列问题.

(1)装置A中仪器a的名称是______.小明同学设计了一种检验A装置气密性的方法(如右图),请你帮助完成:先关闭活塞,再在集气瓶中加水浸没导管末端,然后______,若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降,则气密性好.
(2)B装置中试管口略向下倾斜的目的是______.
(3)小明同学准备加热由一种白色晶体和一种黑色粉末组成的混合物来制取氧气,则用上述装置组装实验室制取和收集氧气的一组仪器组合是______(填装置代号字母),该反应的文字表达式为______.若用F装置进行排空气法收集氧气,则气体应从______口进入(填b或c).
(4)若小明同学要收集一瓶较纯净的氧气,应该用______装置,当观察到______现象时开始收集,当观察到______现象时说明氧气已经集满.氧气集满后,一只手扶稳集气瓶,另一只手首先小心地将导管从瓶口移开,然后______,最后把集气瓶正放在桌子上.
(5)化学实验中常常会出现意外情况,这是提升我们学科素养的良好机会,要根据具体情况区别对待,善于发现和解决问题.
例如:
①用高锰酸钾制氧气时,用排水法收集到的氧气呈红色.原因是______,相应的改进措施是______.
②做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂.原因是______,相应的改进措施是______.
(6)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石和水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是______;收集装置是______.

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