乙方案: ①分别用上述两种方案制取80g硫酸铜.甲方案参加反应的硫酸的质量为98g.请计算乙方案中参加反应的硫酸的质量为多少?②通过对比这两种实验方案及计算结果.你认为选用哪种方案更好? ,请说明你的理由 .(5)通过对上述实验的对比与分析可知.探究某一化学问题时.除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外.还应考虑 等因素. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2013?苏州一模)实验室常用(a)~(e)装置制取和收集气体.

步骤一:选取药品与发生装置.实验室经常选用稀盐酸和
大理石或石灰石
大理石或石灰石
(填药品名称)作为
反应物,发生装置可选用如上图中的
b或f
b或f

步骤二:检查装置气密性.组装好仪器后,将导管末端浸末在水中,用手捂试管,
发现导管口
有气泡
有气泡
,放手后有
导管中有一小段水柱
导管中有一小段水柱
,则气密性良好.
步骤三:反应并收集气体.收集二氧化碳可以用排水法或向上排空气法.到底哪种方法更好,甲、乙两同学分别用排水法和排空气法做如下实验研究(用的药品与发生装置一样)
1、比较收集时间:分别收集满一个集气瓶的二氧化碳,记录时间 甲:收集时间较短
乙:收集时间较长
原因:
C
C

(选择填空,下同 )
2、比较收集到气体的浓度:分别向两个集气瓶中加入两滴管的澄清石灰水 甲:石灰水先变浑浊
乙:石灰水后变浑浊
原因:
A
A
A.甲收集到的二氧化碳纯度更高     B.产生气体速度不一样
C.气态分子间隔大,运动速度快,不同气体分子更易混合,不易分离
结论:综上所述,
排水法
排水法
(填收集方法)收集二氧化碳更好.
反思:排水法收集二氧化碳仍有不足之处,请写出一点
混有少量水蒸气或得不到干燥的二氧化碳(答案合理均可)
混有少量水蒸气或得不到干燥的二氧化碳(答案合理均可)

[思考]丙同学对发生装置中的废液进行了研究.
(1)测出该废液的pH<7,则废液中存在的阳离子为
Ca2+、H+
Ca2+、H+

(2)向此废液滴加碳酸钠溶液至过量,则下列图象表示正确的为
B
B


(3)小明是一位爱动手做实验的同学,他找来塑料瓶和一些其他用品,制作成如图(f)的装置.图中去底塑料瓶和其相连导管的组合相当于实验室中的
长颈漏斗
长颈漏斗
(填一种仪器的名称).该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是
可随时添加药品、可控制反应的开始和结束(答案合理均可)
可随时添加药品、可控制反应的开始和结束(答案合理均可)

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实验与探究--探究岩石的成分
春天到了.周日,小明与同学们一起去爬山,在山上采集了三种岩石样本.当地的农民伯伯说,三种岩石分别是花岗岩、大理石和石灰石.
探究一:岩石样本中是否都含有碳酸钙?
(1)请你设计实验方案进行探究,完成下列探究报告:
实验步骤 应得到的实验现象 结论与解释

取岩石样本,分别加入稀盐酸
取岩石样本,分别加入稀盐酸

大理石和石灰石样本中有气泡产生;花岗岩本样无现象
大理石和石灰石样本中有气泡产生;花岗岩本样无现象
大理石和石灰石样本中含有碳酸钙,发生反应的方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

花岗岩本样中不含碳酸钙.
探究二:大理石和石灰石哪种样本中碳酸钙的含量高?
(2)构想假说:你对哪种样本中碳酸钙的含量高,构建的假说是
大理石样本中碳酸钙的含量高
大理石样本中碳酸钙的含量高

(3)设计实验:请用下列装置,设计实验,验证你的假说
大理石样本中碳酸钙的含量高
大理石样本中碳酸钙的含量高

(Ⅰ)指出上述装置中标示出的仪器名称:①
分液漏斗
分液漏斗
锥形瓶
锥形瓶

(Ⅱ)实验时,将A和B装置进行连接,思考:B装置广口瓶上方要放一定量植物油的原因是
防止二氧化碳溶于水
防止二氧化碳溶于水

(Ⅲ)你认为实验中必须控制的变量是
稀盐酸的浓度,样本的颗粒大小
稀盐酸的浓度,样本的颗粒大小

(4)获得结论:若用大理石和石灰石样本分别进行实验时,进入量筒中水的体积分别为40mL和38mL,则两种样本中碳酸钙含量较高的为
大理石
大理石

(5)交流反思:甲乙两同学对实验步骤产生了争议.在连接好仪器检查装置气密性后,甲同学认为:可直接加入样本和试剂,测量产生气体的量.乙同学认为:应先拆开各装置,在A装置中加入样本和试剂,在仪器②中的空气全部排净后,再连接好装置测量产生气体的量.你认为甲乙两同学的做法正确的是
 (填甲或乙)

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某企业是一家以生产电缆类产品为主的地方明星企业。在电缆生产过程中,不可避免地会产生一定量的含铜废料(如:零碎电缆)。某化学兴趣小组的同学得知这一情况后,提出可以用含铜废料制备胆矾(CuSO4·5H2O)。
I、硫酸铜的制备
方案1:甲同学根据已学知识,提出了制备硫酸铜方案:  

方案2:乙同学根据查阅资料找到了一种工业制备硫酸铜的流程:  

(1)上述方案中的①、②、③三处,与铜或铜的化合物有关的化学反应方程式分别是:   
①_________;    ②__________;    ③_________________;
(2)从环保角度对两套方案的不同部分进行比较,你认为方案________________(填1或2)更合理。理由是:__________________。
(3)方案2中,加入H2O2后要求温度控制在50℃到60℃加热的原因为______________
(4)若上述方案所用的稀硫酸溶质质量分数为36.8%,问每1L98%的浓硫酸(密度为1.84g/mL)能配制出这种稀硫酸______________g,需水___________________ L(水的密度为1.0g/mL)。在实验室中稀释浓硫酸时,是如何操作的:________________。
(5)兴趣小组同学一致指出,将滤液经蒸发、降温结晶等操作后,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得硫酸铜晶体。晶体采用酒精淋洗的优点是 _______________。
II、硫酸铜晶体(CuSO4·xH2O)中结晶水(xH2O)含量的测定     
在老师的指导下,学习小组取12.5g硫酸铜晶体(CuSO4·xH2O)进行热分解,获得相关数据,并绘制成固体质量一温度的关系如图。
(1)在加热过程中,随着水分的失去,固体颜色将由蓝色逐渐变为____________色,最终变为黑色;
(2)650℃以上时,硫酸铜固体就会发生分解,生成黑色金属氧化物、二氧化硫及氧气,此反应的化学方程式为____________ ;
(3)根据图中数据,计算CuSO4·xH2O中x的值为_____________。(请写出计算过程)
(4)若将4.0g剩余固体继续加热到更高的温度,发现固体质量减少了0.4g后质量不再改变,写出此过程中可能发生反应的化学方程式:_____________。
Ⅲ、硫酸铜的应用波尔多液是用硫酸铜和石灰乳配成的一种天蓝色、粘稠的悬浊液,其有效成分是Cu4(OH)6SO4,其中铜元素的化合价为________________。碱式盐可以写成盐和碱的形式,例如碱式碳酸铜可以写成CuCO3·Cu(OH)2,则Cu4(OH)6SO4可以写成盐和碱的形式为______________,其杀菌机理可看作是Cu2+使病原菌失去活性,这说明病原菌的主体是__________________(填一种有机物名称)。

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精英家教网某企业是一家以生产电缆类产品为主的地方明星企业.在电缆生产过程中,不可避免地会产生一定量的含铜废料(如:零碎电缆).某化学兴趣小组的同学得知这一情况后,提出可以用含铜废料制备胆矾(CuSO4?5H2O).
Ⅰ、硫酸铜的制备
方案1:甲同学根据已学知识,提出了制备硫酸铜方案:
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方案2:乙同学根据查阅资料找到了一种工业制备硫酸铜的流程:
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(1)上述方案中的①、②、③三处,与铜或铜的化合物有关的化学反应方程式分别是:
 
;②
 
;③
 

(2)从环保角度对两套方案的不同部分进行比较,你认为方案
 
(填1或2)更合理.理由是:
 

(3)方案2中,加入H2O2后要求温度控制在50℃到60℃加热的原因为
 

(4)若上述方案所用的稀硫酸溶质质量分数为36.8%,问每1L98%的浓硫酸(密度为1.84g/mL)能配制出这种稀硫酸
 
g,需水
 
L(水的密度为1.0g/mL).在实验室中稀释浓硫酸时,是如何操作的:
 

(5)兴趣小组同学一致指出,将滤液经蒸发、降温结晶等操作后,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得硫酸铜晶体.晶体采用酒精淋洗的优点是
 

Ⅱ、硫酸铜晶体(CuSO4?xH2O)中结晶水(xH2O)含量的测定:在老师的指导下,学习小组取12.5g硫酸铜晶体(CuSO4?xH2O)进行热分解,获得相关数据,并绘制成固体质量-温度的关系如下图.
(1)在加热过程中,随着水分的失去,固体颜色将由蓝色逐渐变为
 
色,最终变为黑色;
(2)650℃以上时,硫酸铜固体就会发生分解,生成黑色金属氧化物、二氧化硫及氧气,此反应的化学方程式为
 

(3)根据图中数据,计算CuSO4?xH2O中x的值为
 
,CuSO4?xH2O的CuSO4的质量分数
 
.(写出计算过程)
(4)若将4.0g剩余固体继续加热到更高的温度,发现固体质量减少了0.4g后质量不再改变,写出此过程中可能发生反应的化学方程式:
 

Ⅲ、硫酸铜的应用
波尔多液是用硫酸铜和石灰乳配成的一种天蓝色、粘稠的悬浊液,其有效成分是Cu4(OH)6SO4,其中铜元素的化合价为
 
价.碱式盐可以写成盐和碱的形式,例如碱式碳酸铜可以写成CuCO3?Cu(OH)2,则Cu4(OH)6SO4可以写成盐和碱的形式为
 
,其杀菌机理可看作是Cu2+使病原菌失去活性,这说明病原菌的主体是
 
(填一种有机物名称).

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根据提供的材料,阅读、思考并回答相关问题.
材料一:2009年1月,某市一酒吧发生一起特大火灾.该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气,造成人员中毒伤亡.
材料二:氢氧化镁是一种新型的阻燃剂.当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体.利用氢氧化镁这一性质,将它添加在塑料等易燃 性材料中能起阻燃作用.
(1)聚氨酯泡沫塑料属于______(选填“金属材料”、“无机非金属材料”、“合成材料”或“复合材料”).从上述材料能总结出聚氨酯泡沫塑料具有的一条化学性质是______;
(2)燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是______;
(3)氢氧化镁受热分解的化学方程式为______;根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因可能有______.
材料三:氧化铝(Al2O3)、氮化铝(AlN)都是一种重要的无机非金属材料,广泛应用于矿业生产和集成电路生产领域.氧化铝(Al2O3)、氮化铝(AlN)能分别与氢氧化钠发生以下反应:AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑、Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O.NH3极易溶于水或酒精中,但不能溶解在动植物的油脂中(1体积水可以溶解大约700体积氨气).
(4)已知某氮化铝中可能含有碳或氧化铝中的一种或两种杂质,为了确定杂质的种类并测定样品中的氮化铝的质量分数.学校化学研究性学习小组的同学们经过思考提出了几种实验方案,请你参与他们对实验方案的讨论.
实验方案一:甲同学设计了右图所示的装置,通过反应后右侧注射器(注射器最大量程为20mL)内收集到气体的量来进行计算.
主要操作步骤的顺序为:a.往锥形瓶中放入适量的AlN样品;b.检验装置的气密性;c.从分液漏斗往锥形瓶中加入过量的NaOH浓溶液(不考虑氨气在NaOH浓溶液中的溶解);d.读出注射器内气体的体积数.
①同学们观看了他的设计后,认为样品取用的量需要一定的控制,这是因为______.
②同学们还认为该方案的操作步骤顺序有点不妥,应作的修改为______.
实验方案二:乙同学设计了右图所示的装置,与甲同学的相比,仅仅在收集方法上不同.
③你观看了他的设计后,该方案中最后测得的气体的体积应该就是______ 数.
④同学们讨论后,一致认为该方案最后所测得气体的体积将会偏小,甚至有可能得不到气体的体积数,你认为他们的理由是______.
⑤丙同学在仔细思考后认为只要在广口瓶的水中加一种物质X(如右图示),就可达到目的,你认为X可以选用的物质是______,它的作用是______.
⑥装置改良后,实验中广口瓶内原有的空气对实验结果______(填“有”或“没有”)影响.
交流与计论:
⑦实验结束后,若观察到锥形瓶中还有固体,则样品中肯定含有的杂质是______;
⑧为确定是否还有另一种杂质,小李同学称取1g氮化铝固体样品用方案二的改进装置进行实验,装置中固体的质量变化如曲线所示,最后量筒内收到水的体积刚好500ml.(不考虑气体的损失,查阅资料得知实验条件下收集到的气体密度为0.68g/L),请通过计算帮助小李同学说明氮化铝样品中是否还有其它杂质?

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同步练习册答案