（1）如图1所示a、b、c、d四个点，表示可燃物容易着火的点是______点（填字母序号）．

（2）请根据如图2反应的微观示意图分析：
参加反应的化合物A与化合物B的分子个数比为______，生成物中单质分子与化合物分子的个数比为______．
（3）将一定质量的氯酸钾（不含催化剂）置于试管中加热一段时间，冷却后测得所得固体
中氯元素的质量分数为35.5%，则反应中已分解的氯酸钾的质量分数为______%．
（4）请根据图3所示回答问题：
①甲图中R物质在室温（20℃）时的饱和状态为D点，40℃时的饱和状态为A点，现将甲图中的R溶液从A状态变到B状态，请设计并简述两个简单的实验操作途径：a．______；b．______；c．A状态由两种不同途径变到B状态时，溶液的溶质质量分数是否相等______（填“是”或“否”）．
②乙图是表示M、N两种物质饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线．现分别向50g M、80g N固体中各加入150g水，并加热至完全溶解，同时各蒸发掉50g水，冷却至t℃，下列分析正确的是______（填序号，多选、少选、错选均不给分）．
a．只有N析出晶体；　　b．M、N两种溶液的溶质质量分数相等；
c．只有M析出晶体；　 d．M、N均有晶体析出；
e．M、N两种物质的溶解度相同．

1．今天是实验室的开放日，实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：

(1)请你指出仪器⑤的名称是________，点燃该仪器时要注意绝对不能________．

(2)若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有________(填序号)．

上述所有仪器选择的依据是________(填字母)．

A．属于固固型加热的反应

B．属于固液型加热的反应

C．制取的气体密度比空气大

D．制取的气体难溶于水

(3)甲同学设计了如图装置制取CO₂，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图一装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论．

你认为甲同学的检验方法是否可行？________(填“是”或“否”)．

乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，________，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好．

(4)若要得到干燥的CO₂，图一还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸．图二画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向．

(5)实验室可用浓氨水与生石灰来制取氨气(NH₃)，若用图一装置，你认为是否可行？________(填“是”或“否”)，理由是______________．

2．本次学生实验后，负责清洁实验室的小雪、小丽、小明和小华四位同学围绕如何处理“废液”展开了讨论：

在小组讨论的基础上，四位同学决定围绕废液的成分开展科学探究．

[提出问题]该废液的成分有哪些？

[猜想]

猜测一：废液为Na₂SO₄和NaCl组成的混合溶液；

猜测二：废液为Na₂CO₃和NaCl组成的混合溶液；

猜测三：废液为________组成的混合溶液；

猜测四：废液为Na₂CO₃、Na₂SO₄和NaCl组成的混合液．

[实验探究]

[反思]

(1)小丽在[实验探究]的第①步滴加“过量的Ba(NO₃)₂溶液”，“过量”的理由是______________________．

(2)小华在[实验探究]操作的基础上，只改变滴加试剂的顺序，也可以把它们鉴别出来．滴加这些试剂的顺序是：________、________、________．(标明用量)