16.化学实验课上.老师在实验桌上摆放了两瓶无标签的试剂.分别是固体和液体.艾沙取了少量试剂在试管中混合.立即产生了一种无色气体.请你和艾沙一起对该气体进行探究. (1)你猜想该气体是 .生成该气体的化学方程式是 .(2)在下表中填写验证该气体的实验方案.实验步骤现象结论 (3)制取该气体.提供了如下装置 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

化学实验课上,老师在实验桌上摆放了两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体.小明取了少量试剂在试管中混合,立即产生了一种无色气体,请你和小明对该气体进行探究.
(1)你猜想该气体是
 
,生成该气体的化学方程式是
 

(2)在下表中填写验证该气体的实验方案.

实验步骤 现象 结论
 
 
 
(3)制取该气体,提供了如下装置:
精英家教网
写出有标号的仪器名称:①
 
 

制取该气体的发生装置可选用上图中的
 
(填序号),收集装置是
 

(4)用如图装置收集该气体,气体从
 
(填“a”或“b”)端导入.
精英家教网
(5)要用另一种方法制取该气体,则化学方程式是
 
,该反应属于
 
反应.

查看答案和解析>>

化学实验课上,老师在实验桌上摆放了两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体.小静同学取了少量试剂在试管中混合,立即产生了一种无色气体,请你和小静同学一起对该气体进行探究.
(1)你猜想该气体是
氧气
氧气
,生成该气体的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)在下表中填写验证该气体的实验方案.
实验步骤 实验现象 结论
把带火星的木条伸入集气瓶中
把带火星的木条伸入集气瓶中
木条复燃
木条复燃
该气体是氧气
该气体是氧气
(3)制取该气体时,提供了以下实验装置:

在图1中写出有标号仪器名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
;②
水槽
水槽
.制取该气体的发生装置可选取图1中的
B
B
(填写字母代号,下同),收集装置是
D或E
D或E

(4)如图2的装置收集该气体,气体应从
a
a
端(填“a”或“b”)导入.
(5)猜想此无色气体还可能是另外一种气体,可产生该气体的化学方程式为:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可)
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可)

查看答案和解析>>

化学实验课上,老师在实验桌上摆放了两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体.小明取了少量试剂在试管中混合,立即产生了一种无色气体,请你和小明对该气体进行探究.
(1)你猜想该气体是______,生成该气体的化学方程式是______.
(2)在下表中填写验证该气体的实验方案.

实验步骤现象结论
__________________
(3)制取该气体,提供了如下装置:

写出有标号的仪器名称:①______②______
制取该气体的发生装置可选用上图中的______(填序号),收集装置是______.
(4)如用右图装置收集该气体,气体从______(填“a”或“b”)端导入.

(5)要用另一种方法制取该气体,则化学方程式是______,该反应属于______反应.

查看答案和解析>>

化学实验课上,老师在实验桌上摆放了两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体.小明取了少量试剂在试管中混合,立即产生了一种无色气体,请你和小明对该气体进行探究.
(1)你猜想该气体是______,生成该气体的化学方程式是______ 2H2O+O2

查看答案和解析>>

化学实验课上,老师在实验桌上摆放了两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体.小明取了少量试剂在试管中混合,立即产生了一种无色气体,请你和小明对该气体进行探究.
(1)你猜想该气体是______,生成该气体的化学方程式是______ 2H2O+O2

查看答案和解析>>


同步练习册答案