[收集证据]实验中获得了如下实验事实:①A试管内的白磷燃烧,②热水中的白磷不燃烧,③B试管内的红磷不燃烧.[得出结论]结论1:依据上述实验事实 可知:可燃物燃烧需与氧气接触.结论2:依据上述实验事实①③可知:可燃物燃烧需满足的条件是 .[拓展延伸](1)实验中.B试管上部瘪气球略变大的原因是 .(2)若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞.在实验中可能会发生的问题是: ,若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞.在实验中又可能会出现的问题是: .[知识运用]我国的成语蕴含着丰富的化学知识.请根据燃烧的条件和灭火的原理对以下成语进行解释.成语词典的解释:“杯水车薪 ――用一杯水去扑灭一车柴火.比喻无济于事.“釜底抽薪 ――抽去锅底下的柴火.比喻从根本上解决问题. 杯水车薪: , 釜底抽薪: . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

认识燃烧,科学地利用燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的.为验证可燃物燃烧的条件,某兴趣小组进行了如下探究活动.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【设计实验】小组同学设计了如图的实验装置进行实验.
【收集证据】实验中获得了如下实验事实:
①A试管内的白磷燃烧;②热水中的白磷不燃烧;③B试管内的红磷不燃烧.
【得出结论】结论1:依据上述实验事实
①②
①②
 (填序号) 可知:可燃物燃烧需与氧气接触.
结论2:依据上述实验事实①③可知:可燃物燃烧需满足的条件是
温度需达到可燃物的着火点
温度需达到可燃物的着火点

【拓展延伸】
(1)若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞,在实验中可能会发生的问题是:
试管爆裂或橡皮塞冲出
试管爆裂或橡皮塞冲出

(2)若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞,在实验中又可能会出现的问题是:
燃烧产生的五氧化二磷进入大气,造成污染
燃烧产生的五氧化二磷进入大气,造成污染

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认识燃烧,科学地利用燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的.为验证可燃物燃烧的条件,某兴趣小组进行了如下探究活动.
【查阅资料】:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【设计实验】:小组同学设计了如图的实验装置进行实验.
【收集证据】:实验中获得了如下实验事实:
①A试管内的白磷燃烧;②热水中的白磷不燃烧;③B试管内的红磷不燃烧.
【得出结论】:
结论1:依据上述实验事实______(选填序号)可知:可燃物燃烧需与氧气接触.
结论2:依据上述实验事实①③可知:可燃物燃烧需满足的条件是______.
【拓展延伸】:(1)实验中,B试管上部瘪气球略变大的原因是______.
(2)若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞,在实验中可能会发生的问题是:______;若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞,在实验中又可能会出现的问题是:______.
【知识运用】:我国的成语蕴含着丰富的化学知识.请根据燃烧的条件和灭火的原理对以下成语进行解释.
【成语词典的解释】:“杯水车薪”--用一杯水去扑灭一车柴火,比喻无济于事.“釜底抽薪”--抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题.
杯水车薪:______;
釜底抽薪:______.

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认识燃烧,科学地利用燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的.为验证可燃物燃烧的条件,某兴趣小组进行了如下探究活动.
[查阅资料]:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
[设计实验]:小组同学设计了如图的实验装置进行实验.
[收集证据]:实验中获得了如下实验事实:
①A试管内的白磷燃烧;②热水中的白磷不燃烧;③B试管内的红磷不燃烧.
[得出结论]:
结论1:依据上述实验事实
①②
①②
(选填序号)可知:可燃物燃烧需与氧气接触.
结论2:依据上述实验事实①③可知:可燃物燃烧需满足的条件是
温度需达到可燃物的着火点
温度需达到可燃物的着火点

[拓展延伸]:(1)实验中,B试管上部瘪气球略变大的原因是
放入热水中,B试管内的空气受热膨胀
放入热水中,B试管内的空气受热膨胀

(2)若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞,在实验中可能会发生的问题是:
试管爆裂或橡皮塞冲出
试管爆裂或橡皮塞冲出
;若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞,在实验中又可能会出现的问题是:
燃烧产生的五氧化二磷进入大气,造成污染
燃烧产生的五氧化二磷进入大气,造成污染

[知识运用]:我国的成语蕴含着丰富的化学知识.请根据燃烧的条件和灭火的原理对以下成语进行解释.
[成语词典的解释]:“杯水车薪”--用一杯水去扑灭一车柴火,比喻无济于事.“釜底抽薪”--抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题.
杯水车薪:
由于温度不能降低至可燃物的着火点以下,所以不能灭火
由于温度不能降低至可燃物的着火点以下,所以不能灭火

釜底抽薪:
由于隔离了可燃物,所以不能继续燃烧
由于隔离了可燃物,所以不能继续燃烧

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认识燃烧,科学地利用燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的.为验证可燃物燃烧的条件,某兴趣小组进行了如下探究活动.
[查阅资料]:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
[设计实验]:小组同学设计了如图的实验装置进行实验.
[收集证据]:实验中获得了如下实验事实:
①A试管内的白磷燃烧;②热水中的白磷不燃烧;③B试管内的红磷不燃烧.
[得出结论]:
结论1:依据上述实验事实________(选填序号)可知:可燃物燃烧需与氧气接触.
结论2:依据上述实验事实①③可知:可燃物燃烧需满足的条件是________.
[拓展延伸]:(1)实验中,B试管上部瘪气球略变大的原因是________.
(2)若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞,在实验中可能会发生的问题是:________;若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞,在实验中又可能会出现的问题是:________.
[知识运用]:我国的成语蕴含着丰富的化学知识.请根据燃烧的条件和灭火的原理对以下成语进行解释.
[成语词典的解释]:“杯水车薪”--用一杯水去扑灭一车柴火,比喻无济于事.“釜底抽薪”--抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题.
杯水车薪:________;
釜底抽薪:________.

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认识燃烧,科学地利用燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的.为验证可燃物燃烧的条件,某兴趣小组进行了如下探究活动.
[查阅资料]:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
[设计实验]:小组同学设计了如图的实验装置进行实验.
[收集证据]:实验中获得了如下实验事实:
①A试管内的白磷燃烧;②热水中的白磷不燃烧;③B试管内的红磷不燃烧.
[得出结论]:
结论1:依据上述实验事实______(选填序号)可知:可燃物燃烧需与氧气接触.
结论2:依据上述实验事实①③可知:可燃物燃烧需满足的条件是______.
[拓展延伸]:(1)实验中,B试管上部瘪气球略变大的原因是______.
(2)若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞,在实验中可能会发生的问题是:______;若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞,在实验中又可能会出现的问题是:______.
[知识运用]:我国的成语蕴含着丰富的化学知识.请根据燃烧的条件和灭火的原理对以下成语进行解释.
[成语词典的解释]:“杯水车薪”--用一杯水去扑灭一车柴火,比喻无济于事.“釜底抽薪”--抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题.
杯水车薪:______;
釜底抽薪:______.

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