某兴趣小组活动中，同学们按图甲装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

    【查阅资料】白磷的着火点是40qC，红磷的着火点是240C，……燃烧产生五氧化磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸( HP03)。

    【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。   

    【改进与实验l同学们按改进后的图乙装置进行实验。

请你帮助他们将下表补充完整。

    【反思与评价】(1)改进后的图乙装置与图甲装置比较，优点是________。

    (2)小林同学指出图乙装置仍有不足之处，并设计了图丙装置，其中气球的作用是________。

    【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。小晶问：“如果不考虑橡皮塞所占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后，出现两种预测。甲：接近试管容积的1/5；乙：不一定接近试管容积的1/5。

    你赞同的预测是____（填“甲”或“乙”），理由是________。

某兴趣小组活动中，同学们按图A装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）

[交流与讨论]白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。

【改进与实验】同学们按改进后的图B装置进行实验。

请你帮助他们将下表补充完整。

【反思与评价】

（1）改进后的图B装置与图A装置比较，优点是                   

（2）小林同学指出图B装置仍有不足之处，并设计了图C装置，其中气球的作用是                                                

                                                       。

【拓展与迁移】

实验小结时，小朱同学说“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。

小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”

大家争论后，出现两种预测。甲：接近试管容积的1/5；  乙：不一定接近试管容积的1/5。你赞同的预测是           （填“甲”或“乙”），理由是                                                        

                                                             。

某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对白磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

【查阅资料】   白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，……燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO₃)。

【交流与讨论】 白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。

【改进与实验】 同学们按改进后的图2装置进行实验。

请你帮助他们将下表补充完整。

【反思与评价】   (1)改进后的图2装置与图1装置比较，优点是                      。

(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置。其中气球的作用是                                                                            。

【拓展与迁移】    实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)，并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。

小红问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢?”大家争论后，出现两种预测。

甲：接近试管容积的l／5；    乙：不一定接近试管容积的l／5。

你赞同的预测是        (填“甲”或“乙”)，理由是                             。