某学校在探究铝的化学性质时，实验情况如下：

   [提出问题]：铝片放入稀硫酸中，开始时为什么没有明显现象?

[提出假设]：假设1：铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的进行

假设2：所用稀硫酸的浓度太小

假设3：铝片与稀硫酸反应需要加热

[实验设计]：

你选择的假设是                   。请选择恰当的实验用品进行实验，证明假设成立。

有以下实验用品：大小相同的铝片、l0％的稀硫酸、30％的稀硫酸、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸

 [评价与反思]：通过这次探究，你从中得到的启示是：                            。

(2008年攀枝花市)某学校在探究铝的化学性质时，实验情况如下：

 [提出问题]：铝片放入稀硫酸中，开始时为什么没有明显现象?

[提出假设]：假设1：铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的进行

假设2：所用稀硫酸的浓度太小

假设3：铝片与稀硫酸反应需要加热

[实验设计]：

你选择的假设是                   。请选择恰当的实验用品进行实验，证明假设成立。

有以下实验用品：大小相同的铝片、l0％的稀硫酸、30％的稀硫酸、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸

 [评价与反思]：通过这次探究，你从中得到的启示是：                            

                                                                            。

(2008年攀枝花市)某学校在探究铝的化学性质时，实验情况如下：

[提出问题]：铝片放入稀硫酸中，开始时为什么没有明显现象?

[提出假设]：假设1：铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的进行

假设2：所用稀硫酸的浓度太小

假设3：铝片与稀硫酸反应需要加热

[实验设计]：

你选择的假设是                   。请选择恰当的实验用品进行实验，证明假设成立。

有以下实验用品：大小相同的铝片、l0％的稀硫酸、30％的稀硫酸、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸

 [评价与反思]：通过这次探究，你从中得到的启示是：                            

                                                                           。

(2008年攀枝花市)某学校在探究铝的化学性质时，实验情况如下：

[提出问题]：铝片放入稀硫酸中，开始时为什么没有明显现象?

[提出假设]：假设1：铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的进行

假设2：所用稀硫酸的浓度太小

假设3：铝片与稀硫酸反应需要加热

[实验设计]：

你选择的假设是　　　　　　　　 。请选择恰当的实验用品进行实验，证明假设成立。有以下实验用品：大小相同的铝片、l0％的稀硫酸、30％的稀硫酸、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸

[评价与反思]：通过这次探究，你从中得到的启示是：　　　　　　　　　　　　　　

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(2008年攀枝花市)某学校在探究铝的化学性质时，实验情况如下：

[提出问题]：铝片放入稀硫酸中，开始时为什么没有明显现象?

[提出假设]：假设1：铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的进行

假设2：所用稀硫酸的浓度太小

假设3：铝片与稀硫酸反应需要加热

[实验设计]：

你选择的假设是　　　　　　　　 。请选择恰当的实验用品进行实验，证明假设成立。

有以下实验用品：大小相同的铝片、l0％的稀硫酸、30％的稀硫酸、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸

[评价与反思]：通过这次探究，你从中得到的启示是：　　　　　　　　　　　　　　

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