37、有一混合溶液是由硝酸、碳酸钠、硫酸、氯化铜四种物质中的两种混合而成，向该混合溶液中滴入Ba（OH）₂溶液，产生沉淀的质量与加入 Ba（OH）₂溶液体积的关系如图所示，据此回答：
（1）该混合溶液是由和组成的．
（2）不含另外两种物质的理由：
一是
二是．

37、根据下列实验装置回答问题

实验室制取氧气选择的发生装置是，反应的化学方程式是，要收集二氧化碳应选择的装置是，检验二氧化碳是否收集满的方法是．

37、催化剂在生产、生活中有重要的作用．实验室用H₂O₂分解制氧气，常用MnO₂做催化剂．
[提出问题]其他物质作H₂O₂分解的催化剂吗？
[猜想]甲同学认为CuO或Fe₂O₃可以代替MnO₂，因为按物质的简单分类，它们都属于．
[设计实验]甲同学按下面步骤进行实验：
①在试管中加入5mL5%的H₂O₂溶液，把带火星的木条伸入试管；
②用精密的天平准确称量0.5g Fe₂O₃红色粉末，并将其加入另一只试管中；
③在步骤②的试管中加入5mL5%的H₂O₂溶液，把带火星的木条伸入试管；
④待步骤③的试管中没有气泡后，进行“某一操作”，将固体洗净、干燥，称量，得红色固体质量仍为0.5g．
[现象]甲同学观察到步骤①中的现象，步骤③中带火星的木条复燃．
[反思]步骤④中进行的“某一操作”是．乙同学认为在步骤④后还需增加一个实验，请你写出该实验的操作方法和现象．
[结论]通过以上实验步骤得出的结论是．请你再举一生活中应用催化剂的事例．

37、某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红．他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红．为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了．四位同学依据所学的化学知识，分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想：
小明：可能是个偶然现象．
小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了．
小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故．
小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH一离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH一离子变少，酚酞试液又变无色．
（1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象．他们的方法是：．
（2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定：．
（3）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想
还需做如下实验，你知道其实验的目的吗？

实验步骤	设计目的
将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚 酞试液．并在上方滴一些植物油．

（4）对小红的猜想，实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明．请你写出其中一种．

实验方法	可能观察到的现象	相应结果与结论

37、化学课外活动小组的同学们通过查阅资料得知：废弃的定影液中含有一定量的AgNO₃．他们从摄影店收集到一些废弃的定影液，准备将其中的银以单质的形式全部回收．于是，他们进行了如下的实验活动：
【设计方案】①加入比银活动性强的金属单质；②除去金属混合物中的杂质．
【小组讨论】①选择加入的金属甲同学认为：向定影液中加入过量的铜粉，则得到银和铜的金属混合物；乙同学认为：向定影液中加入过量的铁粉，则得到银和铁的金属混合物．
你认为（填“甲”或“乙”）同学的方案更合理，原因是；
②除去银粉中混有的金属，向上述所得的金属混合物中加入的试剂是，反应的化学方程式为．
③进行实验：实验过程图示如下

在过滤操作中必须要用到的玻璃仪器是，滤液A中溶质的化学式是；
产品验证：请你设计一种简单方法检验得到的银粉中是否含铁粉：．