题目列表(包括答案和解析)
【实验现象】一周后发现:A杯中的水量几乎不变;而C杯中的水量减少较多;B杯中的现象是______。
【解释】请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因:_________________。
【结论】保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失,还能隔绝____,防止食物腐败。
【提出新问题】制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢?
【实验】在一只试管中放入少量保鲜膜碎片,用酒精灯缓缓加热,观察到碎片熔化,冷却后变成固体,加热又可以熔化。由此得出:制作保鲜膜的材料是____(填“热塑性”或“热固性”)塑料。
【反思】(1)保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期,但大量使用后丢弃会造成_____,所以要控制使用。
(2)化学物质可以造福人类,但有时也会给人类带来危害,请你再举一例说明______________。
超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢?
【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,如图所示放置一周。
【实验现象】一周后发现:A杯中的水量几乎不变;而C杯中的水量减
少较多;B杯中的现象是 ;
【解释】请用分子知识解释C杯中水量减少的原因 ;
【结论】保鲜膜除了可阻止食物中的水分流失,还能隔绝 ,
防止食物腐败。
【反思】保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期,但大量使用后丢弃会造成
,所以要控制使用
超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢?
【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,如图所示放置一周。
【实验现象】一周后发现:A杯中的水量几乎不变;而C杯中的水量减少较多;B杯中的现象是______________________________________________________________________。
【解释】请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因:
________________________________________________________________________。
【结论】保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失,还能隔绝________,防止食物腐败。
【反思】保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期,但大量使用后丢弃会造成________,所以要控制使用。
超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢?
【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中,
分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标
明刻度,如图所示放置一周。请回答20-22问题。
一周后发现:A杯中的水量几乎不变;而C杯中的水量减少较多;B杯中的现象是 。
请用分子知识解释C杯中水量减少的原因: 。
保鲜膜除了可阻止食物中水分流失,还能隔绝 ,防止食物腐败。
保鲜膜虽能延长食品的保鲜期,但大量使用后丢弃会造成 ,所以要控制使用。
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