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    实验操作:在U型管中分别加入一定量碳酸钠和碳酸氢钠固体.在两支注射器中分别吸入同溶质质量分数.同体积的足量稀盐酸.将注射器插入橡皮塞中.然后同时迅速将盐酸分别注入U型管中.请对上述实验方案分析评价. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2011?徐汇区二模）化学兴趣小组的同学用下图来装置测试水中氢、氧元素的质量比．其方法是分别测定通氢气前后B装置玻璃管的质量差和U型管的质量差，然后计算确定水中氢、氧元素的质量比．

    请回答下列问题：
    ①写出装置中：仪器a的名称
    酒精灯
    酒精灯
    ，装置A的名称
    启普发生器
    启普发生器
    ，该装置内反应的化学方程式为
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    ．
    ②装置B的玻璃管内可观察到的现象是
    黑色变红色
    黑色变红色
    ，发生反应的化学方程式为
    H2+CuO
      △  
    .
     
    Cu+H2O
    H2+CuO
      △  
    .
     
    Cu+H2O
    ．该反应中属于氧化剂的物质是
    氧化铜
    氧化铜
    ；装置C的U型管内CuSO4的作用是
    检验是否有水生成
    检验是否有水生成
    ．
    ③这套装置在试验操作中可能存在的安全隐患是
    引起爆炸
    引起爆炸
    ，简便解决的方法是
    先通入氢气，再加热
    先通入氢气，再加热
    ．
    ④理论上水中m（H）：m（O）=1：8，该实验测得m（H）：m（O）＞1：8．如果不考虑空气中水分的影响，分析导致这一结果的关键原因是
    氢气中含有水蒸气
    氢气中含有水蒸气
    ，改进方法是
    将氢气干燥
    将氢气干燥
    ．

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    我们在学习碳酸钠和碳酸氢钠的时候，做过如下图装置的实验．

    向盛有0.5 g碳酸钠的试管里加入2 mL盐酸，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中，观察现象．

    用碳酸氢钠代替碳酸钠进行上述实验，观察现象．

    (1)通过比较试管甲中的两次反应，填写下表：

    写出乙中反应的化学方程式：________．

    (2)某同学对碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应的快慢进一步研究．在老师的指导下，设计了下面的实验探究方案．

    实验用品：相同型号的U型管2支、橡皮塞2个、5 mL一次性注射器2支、气球个．

    实验装置：如图．

    实验操作：在U型管中分别加入一定量碳酸钠和碳酸氢钠固体，在两支注射器中分别吸入同溶质质量分数、同体积的足量稀盐酸．将注射器插入橡皮塞中，然后同时迅速将盐酸分别注入U型管中．请对上述实验方案分析评价．

    ①若取用碳酸钠0.53 g，为控制实验中产生气体的量相同，应取用碳酸氢钠________g；

    ②该同学设计的实验方案是运用了________研究的方法；

    ③实验过程中需要观察的现象是________．

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    我们在学习碳酸钠和碳酸氢钠的时候，做过如下图装置的实验。
    向盛有0.5g碳酸钠的试管里加入2mL盐酸，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中，观察现象。
    用碳酸氢钠代替碳酸钠进行上述实验，观察现象。 
    （1）通过比较试管甲中的两次反应，填写下表：
    写出乙中反应的化学方程式：                      。
    （2）某同学对碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应的快慢进一步研究。在老师的指导下，设计了下面的实验探究方案。
    实验用品：相同型号的U型管2支、橡皮塞2个、5mL一次性注射器2支、气球个。实验装置：如图。
    实验操作：在U型管中分别加入一定量碳酸钠和碳酸氢钠固体，在两支注射器中分别吸入同溶质质量分数、同体积的足量稀盐酸。将注射器插入橡皮塞中，然后同时迅速将盐酸分别注入U型管中。请对上述实验方案分析评价。
    ①若取用碳酸钠0.53g，为控制实验中产生气体的量相同，应取用碳酸氢钠                g；
    ②该同学设计的实验方案是运用了                 研究的方法；
    ③实验过程中需要观察的现象是                  。

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    下列图(Ⅰ)是部分常用化学仪器或装置，图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的1/10或更少，符合绿色化学的理念)。对比图(Ⅰ)、图(Ⅱ)回答以下问题：

    (1)图(Ⅰ)中A、B的名称分别是________、________；若用D装置除去O2中的水蒸气，则D中应装入的液体是________，气体应从________口通入(填字母)。

    (2)用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1小滴～2小滴)，相对用图(Ⅰ)仪器做实验的优点是________(填序号)。

    ①节约药品用量                          ②能完全消除实验污染

    ③方便个人或家庭实验                    ④若需加热也能节约燃料

    (3)图(Ⅰ)中的C装置的作用相当于图(Ⅱ)中的装置_______(填字母)，它们在实验操作上的共同优点是通过控制_____________________________________来控制反应速率。

    (4)图(Ⅰ)中的C装置和图(Ⅱ)中的“多用途U形管”(是在U形管中套入一个底部有小孔的具支试管)都可用作“固—液”反应制取气体。若在反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹，可能出现的现象是：C装置________；“多用途U形管”_______________________________________________________。

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    下列图(I)是部分常用化学仪器或装置，图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置（用“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的1/10或更少，符合绿色化学的理念）。对比图(I)和图(Ⅱ)回答以下问题：
    (1)图(I)中A、B的名称分别是_________、___________；若用D装置除去O2中的水蒸气，则D中应装入的液体是____，气体应从____口通入（填字母）。
    (2)用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少（或只需1～2小滴），相对于用图(I)仪器做实验的优点是____（填序号）。
    ①节约药品用量；②能完全消除实验污染；③方便个人或家庭实验；④若需加热也能节约燃料
    (3)图(I)中的C装置的作用相当于图(Ⅱ)中的装置____（填字母），它们在实验操作上的共同优点是通过控制____来控制反应速率。
    (4)图(Ⅰ)中的C装置和图(Ⅱ)中的“多用途U形管”（是在U形管中套人一个底部有小孔的具支试管）都可用作“固--液”反应制取气体。若在反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹，可能出现的现象是：C装置____________________；“多用途U形管”__________________。

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