10.生活中处处充满化学.下列对生活中的化学知识的描述中正确的是A.为保持肉制品鲜美.在香肠中加过量的亚硝酸钠(NaNO2)B.吃松花蛋时.为消除蛋中所含碱性物质引起的涩味可加入少量食醋C.科研人员发明了一种特殊催化剂.可以使水变为汽油D.有关部门利用明矾对饮用水进行消毒杀菌.从而解决了灾民饮水难的问题 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某校化学小组对热水壶底部水垢的主要成分进行了'如下探究,请完成以下活动并回答相关问题。

【查阅资料】

天然水中含有等离子,在加热条件下,这些离子趋于生成溶解度更小的物质――水垢(主要成分为碳酸盐和碱)。有关物质的溶解性见下表:

部分钙、镁化合物溶解性表(20℃)

  阴离子

阳离子

微溶

不溶

可溶

不溶

微溶

可溶

【提出猜想】

水垢的主要成分中一定含有                  ,可能含有Ca(OH)2和MgCO3(填化学式)。

【设计方案】

实验1:确定水垢中是否含Ca(OH)2和CaCO3

实验步骤

实验现象

结论

在少量研碎的水垢中,加入适量的蒸馏水充分搅拌,过滤,在滤液里加入Na2CO3溶液

没有白色沉淀产生

_________________________

实验2:确定水垢是否含MgCO3

利用下列实验装置,完成实验2探究。其主要实验步骤如下:

称量D、E装置总质量为600.00g,按上图组装后,将2.50g水垢试样放入锥形瓶中,加入足量稀盐酸溶液,待锥形瓶中不再产生气泡时,打开止水夹K,从导管a处缓缓鼓入空气,一段时间后称量装置D、E的总质量为601.25g(碱石灰主要成分为CaO和NaOH,不考虑装置内空气对实验的影响)。

【实验讨论】

(1)加入样品前还应                       ,装置B中盛放稀盐酸的仪器名称为                ,装置C的作用是                                    ,反应结束后打开止水夹K,缓缓鼓入空气的目的是                                 ,装置A的作用是                             。A、B装置之间                设置干燥装置(填“要”、“不要”),其理由是                    

(2)装置B中生成气体的化学反应方程式为                                      (只要求写一种),装置D中的化学反应方程式为                                                        

(3)装置B中生成CO2的质量为                      g。通过计算说明水垢中            含MgCO3(填字母)。

A.一定               B.一定不            C.可能               D.无法确定

计算过程(已知物质相对分子质量CaCO3:100,MgCO3:84):

实验3:确定水垢中是否含有Mg(OH)2

另取质量为2.50g水垢,加3.65%稀盐酸与之反应,测得消耗稀盐酸g。结合以上实验结论,判断当的值满足           条件时,水垢中一定含有Mg(OH)2(请通过计算说明)。

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生活中处处充满化学。下列对生活中的化学知识的描述中正确的是
[     ]
A.为保持肉制品鲜美,在香肠中加过量的亚硝酸钠(NaNO2
B.吃松花蛋时,为消除蛋中所含碱性物质引起的涩味可加入少量食醋
C.科研人员发明了一种特殊催化剂,可以使水变为汽油
D.有关部门利用明矾对饮用水进行消毒杀菌,从而解决了灾民饮水难的问题

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在实验室进行的制取二氧化碳的活动与探索中,老师提供下列仪器:
 (1)图中仪器②的名称是                     ;
 (2)请你组装两套制取并收集二氧化碳的装置(填仪器的序号)。
方案一:                                        ;
方案二:                                        。
(3)小林很积极,另外安装了如右图所示的发生装置,
但小欣发现一处错误,这处错误是                
其造成的后果是                             
(4)制取二氧化碳选用的药品:稀盐酸和固体甲,
甲的名称是                        ;查阅资料知:浓盐酸具有挥发性,能挥发出氯化氢。
某同学用浓盐酸和甲在自己设计的(2)装置中制取CO2
并将该气体通入盛有紫色石蕊试液的烧杯中(如右图),
观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的
合理解释是                      (填序号)。
A. 产生的CO2直接使石蕊试液变红
B. 产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C. 挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
(5)右图为小茜同学设计并进行有关CO2
性质的探究实验过程,烧杯中放置的是充有空气的气球。
请回答:该实验的实验目的是                       。
(6)检验CO2是否收集满的方法是                            。 

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同步练习册答案