15.在宏观――微观――符号之间建立联系.是化学学科特有的思维方式.汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一.在汽车排气管上安装“催化转换器 便可以将汽车的尾气转换成无毒的气体.如果用“● 表示碳原子.用“○ 表示氧原子.用“ 表示氮原子.下图为气体转换的微观过程.请你根据图示回答下列问题: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在宏观--微观--符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一,在汽车排气管上安装“催化转换器”便可以将汽车的尾气转换成无毒的气体.如果用精英家教网表示碳原子,用精英家教网表示氧原子,用精英家教网表示氮原子,右图为气体转换的微观过程,请你根据图示回答下列问题:精英家教网
(1)从宏观上看A和B两种物质在组成上的相同点是
 

(2)从微观上看C和D两种物质在构成上的不同点是
 

(3)分别从宏观和微观两个角度描述该化学变化
 
 
 

用化学反应方程式表示为
 
.化学变化过程中消耗的A物质和生成的C物质的质量比为
 

(4)从微观的角度描述你获得的关于化学变化的有关信息(答出一条即可)
 

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在“宏观--微观--符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.某化学反应的微观模拟示意图是:
精英家教网
该反应的化学方程式是
 
,所属基本反应类型是
 

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在“宏观--微观--符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是某化学反应的微观粒子示意图.
(1)两种反应物的共同之处是:每个分子都
有两个原子
有两个原子
. 写一个符合这一反应类型的化学方程式
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O

(2)根据化学反应的本质,生成物的方框内还应补充的粒子及数目是
C
C

A.一个         B.两个C.一个       D.两个

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在“宏观--微观--符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.某化学反应的微观模拟示意图是:

该反应的化学方程式是
H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2

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在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.某化学反应的微观模拟示意图是:
+ 
 高温 
.
 
   +(其中   表示碳原子,表示氧原子,表示氢原子)
(1)该反应的化学方程式是
H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2
,所属基本反应类型是
置换反应
置换反应

(2)通过该反应的微观过程,化学反应的实质是
分子化分成原子,原子重新组合成新的分子
分子化分成原子,原子重新组合成新的分子

(3)该反应生成的产物称为“水煤气”,具有可燃性,如果使用不慎就容易发生爆炸,说出该可燃性气体发生爆炸的原因是
与空气混合达到爆炸极限且遇到明火
与空气混合达到爆炸极限且遇到明火

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同步练习册答案