18.某化学兴趣小组的同学在实验室里对二氧化硫气体的性质进行探究.他们向盛有二氧化硫气体的集气瓶中倒入一定量的水.振荡后用胶头滴管吸取该液体滴在蓝色石蕊试纸上.发现蓝色石蕊试纸变成红色.姜华同学根据已有的知识.断定是二氧化硫气体与水反应生成的酸使石蕊试纸变红.从科学探究的角度看.你认为姜华的判断是否严密? .你的理由是 .请针对你的理由设计实验方案进行验证.(指示剂限用蓝色石蕊试纸) 查看更多

 

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某化学兴趣小组的同学在实验室里对二氧化硫气体的性质进行研究,他们向盛有二氧化硫气体的集气瓶中倒入一定量的水,振荡后用胶头滴管吸取该液体,滴在蓝色石蕊试纸上,发现蓝色石蕊试纸变成红色.
姜华同学根据已有的知识,断定二氧化硫气体与水反应生成的酸使石蕊试纸变红.
从科学研究的角度看,你认为姜华的判断是否严密?________.你的理由是________.
请针对你的理由设计实验方案进行验证.(指示剂限用蓝色石蕊试纸)①把一片蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中,石蕊试纸没有变化②用胶头滴管吸取蒸馏水,滴在蓝色石蕊试纸上,试纸没有变化③把湿润的蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中,试纸变为红色

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某化学兴趣小组的同学在实验室里对二氧化硫气体的性质进行研究,他们向盛有二氧化硫气体的集气瓶中倒入一定量的水,振荡后用胶头滴管吸取该液体,滴在蓝色石蕊试纸上,发现蓝色石蕊试纸变成红色.
姜华同学根据已有的知识,断定二氧化硫气体与水反应生成的酸使石蕊试纸变红.
从科学研究的角度看,你认为姜华的判断是否严密?______.你的理由是______.
请针对你的理由设计实验方案进行验证.(指示剂限用蓝色石蕊试纸)①把一片蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中,石蕊试纸没有变化②用胶头滴管吸取蒸馏水,滴在蓝色石蕊试纸上,试纸没有变化③把湿润的蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中,试纸变为红色

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某化学兴趣小组的同学在实验室里对二氧化硫气体的性质进行探究,他们向盛有二氧化硫气体的集气瓶中倒入一定量的水,振荡后用胶头滴管吸取该液体,滴在蓝色石蕊试纸上,发现蓝色石蕊试纸变成红色。姜华同学根据已有的知识,断定是二氧化硫气体与水反应生成的酸使石蕊试纸变红。从科学探究的角度看,你认为姜华的判断是否严密?你的理由是__________________。请针对你的理由设计实验方案进行验证。(指示剂限用蓝色石蕊试纸)______________________________________________。

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精英家教网某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8%的氢氧化钠溶液,并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数.
(1)配制200g质量分数为8%的氢氧化钠溶液.
①计算:需要氢氧化钠固体的质量为
 
g,水的体积为
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
②称量:调节托盘天平平衡,将一个烧杯放在托盘天平的
 
盘,称量其质量.然后
 
(按操作的先后顺序选填字母),直至天平平衡.
A.将氢氧化钠固体加入烧杯中    B.按需要添加砝码、移动游码
该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是
 

③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里,搅拌,使其溶解,并冷却至室温.
④把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并贴上标签.
(2)如图表示用上述配制的氢氧化钠溶液与20g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况.
①根据曲线判断,当加入氢氧化钠溶液的质量为
 
时,反应恰好完全进行.
②当加入15g氢氧化钠溶液时,所得溶液中的溶质为
 
(写化学式).
③试计算该稀盐酸中溶质的质量分数(请写出计算过程)

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某化学兴趣小组的同学在实验室配制200g质量分数为8%的氢氧化钠溶液.
①计算:需要氢氧化钠固体的质量为
 
g,水的体积为
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
②称量:调节托盘天平平衡,将一个烧杯放在托盘天平的
 
盘,称量其质量.然后
 
(按操作的先后顺序选填字母),直至天平平衡.
A.将氢氧化钠固体加入烧杯中    B.按需要添加砝码、移动游码
该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是
 

③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里,搅拌,使其溶解,并冷却至室温.
④把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并贴上标签.

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