方案一：
(1)图1中装置B的作用是                ，装置C的作用是                 。
方案二：
(2)将空气通过图1中A、B装置后，收集于图2的广口瓶中，用图2装置代替装置C进行实验。实验中用红磷而不用木炭的原因是                    ；
(3)此法得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是                   ；
(4)在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们                的不同

方案一：
（1）写出图1装置A中发生反应的化学方程式                   ，装置B的作用是              ，装置C的作用是              。
方案二：
（2）甲、乙两位同学分别收集一瓶装置图1的装置B中放出的气体，用图2装置进行实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭。你认为：选用              （填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是                            ；
（3）分析误差：此法得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差，请你分析产生误差的可能原因（写两种）                      、                        ；
（4）利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离，是分离物质的基本思路。例如：在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们              的不同。请列举一种你所知道的利用物质性质差异分离物质的方法                                。