根据下图填空：

（1）图二实验的化学反应表达式（用化学式写）为______；
（2）比较图一和图二两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点：______．

根据下图填空：

图1水蒸发实验    　　　　　图2电解水实验    　　　　图3家用电解水器

(1)图2实验的化学方程式为___________________________________；

(2)比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点：

　________________________________________________________________；

 (3)在图2实验通电时，a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性，利用此原理设计的家用电解水器(图3)，可得酸碱性不同的水，且各有其用途(见右表)。

①右表中用于“日常饮用”的水遇紫色石蕊试液显_________色；

②家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害的重金属离子，生成

小分子团水，因而对健康有益。请用化学符号表示含5个水分子

的水分子团：______________；

③图2装置电解实验完毕，测定剩余水的pH，结果与实验前相同。请对此现象可能的原因提出一个合理的猜想：_________________

___________________________________________________________________________。

根据下图填空：

图1水蒸发实验    　　　　　图2电解水实验    　　　　图3家用电解水器

(1)图2实验的化学方程式为___________________________________；

(2)比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点：

　________________________________________________________________；

 (3)在图2实验通电时，a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性，利用此原理设计的家用电解水器(图3)，可得酸碱性不同的水，且各有其用途(见右表)。

①右表中用于“日常饮用”的水遇紫色石蕊试液显_________色；

②家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害的重金属离子，生成

小分子团水，因而对健康有益。请用化学符号表示含5个水分子

的水分子团：______________；

③图2装置电解实验完毕，测定剩余水的pH，结果与实验前相同。请对此现象可能的原因提出一个合理的猜想：_________________

___________________________________________________________________________。