(4)实验结论:①小明认为:在化学反应中.生成物的总质量与反应物的总质量相等,小强认为:在化学反应中.生成物总质量与反应物总质量不相等.②你认为 的结论正确.导致另一个实验结论错误的原因是: .③请从微观角度解释你认为正确的结论的原因: . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

化学反应现象可以帮助我们判断化学反应是否发生,但有些化学反应并观察不到明显的现象.实验小组的同学们为了证明NaOH和稀盐酸能发生化学反应,从不同角度设计了实验方案,并进行实验.
【猜想与假设】NaOH和稀盐酸能发生化学反应.
【设计与实验】实验小组的同学们分工合作,按照如下方案分别进行了实验.
甲方案:先在NaOH稀溶液中滴加几滴酚酞溶液,然后滴加稀盐酸..
乙方案:用pH试纸测定NaOH的pH,再滴加稀盐酸,并不断震荡溶液,同时测;定混合溶液的pH.
丙方案:在试管中放入少量NaOH固体,然后加入稀盐酸.
【现象与讨论】
(1)按照甲方案进行实验时,滴加稀盐酸后,同学们观察到溶液由红色变为无色.小明由此得出结论:NaOH和稀盐酸能发生化学反应,并认为此时酸和碱恰好完全反应.
①小丽提出异议:溶液变为无色也可能是由于酚酞与酸反应而褪色.这时,应在溶液中再滴加________溶液,若有________现象,则证明不是酚酞与酸反应导致的褪色.
②小方提出异议:溶液变为无色并不能证明酸和碱恰好完全反应,也可能存在的另-种情况是________;
(2)按照乙方案进行实验时,测得溶液的pH逐渐变小且小于7.小明认为可以证明NaOH和稀盐酸发生了化学反应.
小丽提出异议:pH逐渐变小,也可能是由于溶液稀释造成的,不能说明一定发生了反应.请你对小丽的看法作出评价:________.
(3)按照丙方案进行实验时,同学们看到氢氧化钠固体消失了,认为发生了反应.小方
提出了不同的看法,他的理由是:________.
小明用手摸了摸试管外壁,试管比较热,他认为不仅发生了反应,而且也说明此反应是放热反应.小方思考后仍然不同意小明的看法,因为________.
【反思与结论】同学们又设计了与以上三种方案原理不同的方案,证明了NaOH和稀盐酸能发生化学反应,请说出你的设计方案:________.

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化学反应现象可以帮助我们判断化学反应是否发生,但有些化学反应并观察不到明显的现象.实验小组的同学们为了证明NaOH和稀盐酸能发生化学反应,从不同角度设计了实验方案,并进行实验.
【猜想与假设】NaOH和稀盐酸能发生化学反应.
【设计与实验】实验小组的同学们分工合作,按照如下方案分别进行了实验.甲方案:先在NaOH稀溶液中滴加几滴酚酞溶液,然后滴加稀盐酸..乙方案:用pH试纸测定NaOH的pH,再滴加稀盐酸,并不断震荡溶液,同时测;定混合溶液的pH.丙方案:在试管中放入少量NaOH固体,然后加入稀盐酸.
【现象与讨论】
(1)按照甲方案进行实验时,滴加稀盐酸后,同学们观察到溶液由红色变为无色.小明由此得出结论:NaOH和稀盐酸能发生化学反应,并认为此时酸和碱恰好完全反应.①小丽提出异议:溶液变为无色也可能是由于酚酞与酸反应而褪色.这时,应在溶液中再滴加 _________ 溶液,若有 _________ 现象,则证明不是酚酞与酸反应导致的褪色.②小方提出异议:溶液变为无色并不能证明酸和碱恰好完全反应,也可能存在的另一种情况是 _________
(2)按照乙方案进行实验时,测得溶液的pH逐渐变小且小于7.小明认为可以证明NaOH和稀盐酸发生了化学反应.小丽提出异议:pH逐渐变小,也可能是由于溶液稀释造成的,不能说明一定发生了反应.请你对小丽的看法作出评价: _________
(3)按照丙方案进行实验时,同学们看到氢氧化钠固体消失了,认为发生了反应.小方提出了不同的看法,他的理由是: _________ .小明用手摸了摸试管外壁,试管比较热,他认为不仅发生了反应,而且也说明此反应是放热反应.小方思考后仍然不同意小明的看法,因为 _________
【反思与结论】同学们又设计了与以上三种方案原理不同的方案,证明了NaOH和稀盐酸能发生化学反应,请说出你的设计方案: _________

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在化学课上,甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上附粘附着白色物质.
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么?
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是
 
,白色物质可能是Na2O或
 

乙同学还认为白色物质是氢氧化钠.
甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的,其理由是
 

【查阅资料】氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠:Na2O+H2O=2NaOH
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究.
实验方案 实验操作 实验现象 结 论
方案1 取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品
全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液
溶液变成红色 白色物质
为Na2O
方案2 ①取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液 出现白色沉淀 白色物质
 
②静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液 无明显现象
丙同学认为方案1得到的结论不正确,理由是
 

【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
 

通过以上探究,你还能获得哪些结论,请写出两条.(答对本小题将奖励4分,但全卷总分不超过60分)
 

 

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在化学晚会上,老师表演了“滴水生火”的魔术.他向包裹有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴了几滴水,脱脂棉就燃烧起来了.
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
从物质燃烧的条件入手,同学们展开了热烈的讨论,提出了如下猜想:
[猜想]
①脱脂棉具有可燃性
②过氧化钠与水反应可能生成了某种气体及其它物质
③过氧化钠与水的反应过程中可能有热量变化
[设计装置]如图所示:
[实验探究]
实验一:探究反应是否有气体生成及气体成分
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近a处,木条复燃.说明生成气体是
氧气
氧气

(2)实验中,还观察到伸入水中的导气管有气泡冒出,说明反应过程中
放出
放出
了热量(填“吸收”或“放出”).
实验二:探究反应后生成的其它物质
(1)小李同学取适量反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红,说明反应后所得稀溶液呈
碱性
碱性
(填“酸性”、“碱性”或“中性”),你认为使酚酞试液变红的物质是
NaOH
NaOH
(填化学式);
(2)在小李同学的实验中,大家意外发现:酚酞试液变红后随即又变成了无色!在老师的指导下,小王同学另取适量的稀溶液于试管中,并加入少量二氧化锰,发现反应剧烈,产生大量气泡,把带火星的木条伸入试管,木条复燃.你认为使红色酚酞试液变成无色的物质是
H2O2
H2O2
(填化学式).
[结论]过氧化钠和水反应分两步进行,请你写出两步反应的方程式:
第一步
Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2
Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2

第二步
2H2O2=2H2O+O2
2H2O2=2H2O+O2

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在化学兴趣小组活动中,小山把一标有“生石灰  干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验.为检验干燥剂是否变质?小山设计并进行了如下实验,请你帮他完成实验报告.
(1)填写与表
实验步骤 实验现象 结论
①取少量于试管中,加适量的水溶解.
触摸试管外壁,试管发热
触摸试管外壁,试管发热
干燥剂中含有CaO
②取少量用样品制得的溶液于试管中,滴入几滴酚酞试液
试液变红
试液变红
干燥剂中含有Ca(OH)2
干燥剂部分变质
(2)小西认为步骤②不严密,理由是
CaO和水反应会生成Ca(OH)2
CaO和水反应会生成Ca(OH)2

(3)如果证明干燥剂中已有Ca(OH)2,小山猜想还可能有另一种物质生成,该物质
碳酸钙
碳酸钙
,是为了要证明猜想是正确的,小山设计了如下实验,请你将下列表格填写完整:
实验步骤 实验现象 结论
取少量样品于试管中,
滴加稀盐酸
滴加稀盐酸
反应中有气泡出现
反应中有气泡出现
小山的猜想是正确的.

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同步练习册答案