某班级学生在化学实验室里分组探究二氧化碳的制取和某些性质。

（1）用于实验室制取二氧化碳气体的发生装置可选用下列图中的       ，收集装置可选用下列图中的           ；欲制得干燥的气体，将你选择的装置按合理的顺序从左到右排列为        。（填编号）

（2）所选气体发生装置中反应的化学方程式为：                            

（3）其中一小组的同学为探究的某一种性质，进行如右图所示的实验，沉在大烧杯底部的红色气球充满空气，蓝色气球充满二氧化碳，将一集气瓶中的二氧化碳倾入大烧杯中，发现其中一只气球浮了起来，用手轻轻按压该气球，手一松气球又上浮。请分析回答：

       色气球浮起来，由此得出二氧化碳的这一性质是                  ；如果继续向大烧杯中倾倒二氧化碳，另一只气球能出现与前一只气球同样的现象吗?           。

某班学生在化学实验室里分组探究二氧化碳的制取和某些性质．

（1）用于实验室制取二氧化碳气体的发生装置可选用上图中的______，收集装置可选用上图中的______；欲检验制得的气体，可将气体通入F，则F中所盛的试剂为______，气体从______端（a或b）进入．
（2）所选气体发生装置中反应的化学方程式为______．
（3）若某同学用一试管收集CO₂，验满的方法是______；将收集满CO₂的试管倒插入紫色石蕊试液中，并轻轻振荡，可观察到的现象是______，该现象可说明CO₂具有的性质是（用化学方程式表示）______．
（4）其中一小组的同学为探究CO₂的某一种性质，进行了如图所示的实验．将沉在大烧杯底部的红色气球中充满空气，蓝色气球中充满二氧化碳，将一集气瓶中的二氧化碳倾倒入大烧杯中，发现其中一只气球浮了起来，用手轻轻按压该气球，手一松气球又上浮．

请分析回答：______色气球浮起来，由此得出二氧化碳具有的性质是______；
如果继续向大烧杯中倾倒二氧化碳，另一只气球能出现与前一只气球相同的现象吗？______．