[查阅资料]CaC2O4能与稀盐酸反应.其反应的化学方程式为:,草酸(H2C2O4)是一种可溶于水的酸.[设计方案并实验]同学实验操作实验现象结论小强取少量固体放入烧杯中.加适量水并搅拌.静置后.取上层清液于试管中.滴加紫色石蕊溶液.溶液变监色剩余固体中一定含有 .一定不含 .可能含有 .小明另取少量固体放入试管中.加足量稀盐酸.有气体产生剩余固体中一定含有 .产生气体的化学方程式为 .[交流与讨论]三位同学经过交流后认为.该剩余固体与图中 时间段的物质成分相同.六. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

牙膏是生活中常见的物质,其配料成份有摩擦剂、增白剂、发泡剂等,其中摩擦剂的类型有很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或这些物质的混合物.我校兴趣小组想研究牙膏摩擦剂的成分.
【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有碳酸钙?
【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应
【实验方案】
①取少量牙膏于试管中,加入过量稀盐酸,出现气泡,将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,证明摩擦剂中含有
碳酸根
碳酸根
离子;
②取实验①中的溶液,加入草酸铵溶液,生成白色沉淀-草酸钙,请写出该反应的化学方程式
(NH42C2O4+CaCl2=CaC2O4↓+2NH4Cl
(NH42C2O4+CaCl2=CaC2O4↓+2NH4Cl

【提出问题2】该牙膏中碳酸钙的含量是多少?
【实验步骤】
(1)按图连接好装置后,发现一处明显的错误,改正为
C装置中进气管伸入液面以下,出气管稍露出橡皮塞即可
C装置中进气管伸入液面以下,出气管稍露出橡皮塞即可


(2)重新连接好装置,并
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(3)在B装置中加入牙膏样品8.00克;
(4)
关闭
关闭
K1
打开
打开
K2(填“打开”或“关闭”),向牙膏样品中滴入10%的盐酸,至
不再有气泡产生
不再有气泡产生
,停止滴加盐酸;
(5)
再次打开K1,关闭K2,缓缓通入一段时间空气
再次打开K1,关闭K2,缓缓通入一段时间空气
,至C中不再产生沉淀;
(6)将C装置中的固体混合物过滤、
洗涤
洗涤
、烘干后称量其质量;
(7)重复实验.
(已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙,且其他成分不和盐酸反应,装置内试剂均足量.)
【实验数据】重复实验,3次数据记录如下:
 实验次数  实验1  实验2  实验3
 C装置中沉淀质量(g)  3.93  3.94  3.95
【实验分析及数据处理】
(1)上述数据能否由托盘天平测得?
不能
不能

(2)若没有A装置,则测定结果将
偏大
偏大
. (填“偏大”、“偏小”或“不变”)
(3)D装置的作用是
吸收空气中的二氧化碳,防止干扰
吸收空气中的二氧化碳,防止干扰

(4)据上表数据,计算该牙膏样品中碳酸钙的含量是多少?
写出计算过程.
【实验反思】
(1)重复实验,取平均值的意义在于
可以减小误差
可以减小误差

(2)下列各项措施中,能提高测定准确度的是
bc
bc
(填序号)
a.在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
b.在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶
c.缓缓滴加稀盐酸.

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草酸钙(化学式为CaC2O4,相对分子质量为128)是一种难溶于水的白色固体,受热能分解。小红同学为了探究其在加热条件下发生的变化,进行如下实验:取12.8g草酸钙固体在不断加热的条件下测得剩余固体的质量随时间变化如下图所示。请回答下列问题:
(1)t1~t2时问段内固体质量减少的原因是产生了一种极易与血红蛋白结合的有毒气体,该气体的化学式为
                         ;同时生成一种白色固体,它与大理石的主要成分相同,则该段时间内反应的化学方程式为                                            
(2)t2~t3时间段内固体质量不变的原因是                                                   
(3)t3~t4时间段内反应的化学方程式为                                                    
(4)小强和小明两位同学另取12. 8g草酸钙固体加热一段时间后,对剩余固体的成分进行探究。
【查阅资料】CaC2O4能与稀盐酸反应,其反应的化学方程式为: CaC2O4+2HCl=CaCl2+H2C2O4;草酸
(H2C2O4)是一种可溶于水的酸。
【设计方案并实验】
【交流与讨论】三位同学经过交流后认为,该剩余固体与图中                时间段的物质成分相同。

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草酸钙(化学式为CaC2O4,相对分子质量为128)是一种难溶于水的白色固体,受热能分解。小红同学为了探究其在加热条件下发生的变化,进行如下实验:取12.8g草酸钙固体在不断加热的条件下测得剩余固体的质量随时间变化如右图所示。请回答下列问题:

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  (1)t1~t2时问段内固体质量减少的原因是产生了一种极易与血红蛋白结合的有毒气体,该气体的化学式为         ;同时生成一种白色同体,它与大理石的主要成分相同,则该段时问内反应的化学方程式为                 

(2)t2~t3时间段内固体质量不变的原因是                         

(3)t3~t4时间段内反应的化学方程式为                            

(4)小强和小明两位同学另取12. 8g草酸钙固体加热一段时间后,对剩余固体的成分进行探究。

【查阅资料】CaC2O4能与稀盐酸反应,其反应的化学方程式为:

CaC2O4+2HCl=CaCl2+H2C2O4;草酸(H2C2O4)是一种可溶于水的酸。

【设计方案并实验】

同学

实验操作

实验现象

结论

小强

取少量固体放入烧杯中,加适量水并搅拌。静置后,取上层清液于试管中,滴加紫色石蕊溶液

溶液变蓝色

剩余固体中一定含有   ▲ 

一定不含有    ▲    

可能含有    ▲    

小明

另取少量固体放入试管中,加足量稀盐酸

有气体产生

剩余固体中一定含有   ▲ 

产生气体的化学方程式为

【交流与讨论】三位同学经过交流后认为,该剩余固体与图中   ▲   时间段的物质成分相同。

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草酸钙(化学式为CaC2O4,相对分子质量为128)是一种难溶于水的白色固体,受热能分解。小红同学为了探究其在加热条件下发生的变化,进行如下实验:取12.8g草酸钙固体在不断加热的条件下测得剩余固体的质量随时间变化如右图所示。请回答下列问题:

  (1)t1~t2时问段内固体质量减少的原因是产生了一种极易与血红蛋白结合的有毒气体,该气体的化学式为           ;同时生成一种白色同体,它与大理石的主要成分相同,则该段时问内反应的化学方程式为                      

(2)t2~t3时间段内固体质量不变的原因是                           

(3)t3~t4时间段内反应的化学方程式为                             

(4)小强和小明两位同学另取12. 8g草酸钙固体加热一段时间后,对剩余固体的成分进行探究。

【查阅资料】CaC2O4能与稀盐酸反应,其反应的化学方程式为:

    CaC2O4+2HCl=CaCl2+H2C2O4;草酸(H2C2O4)是一种可溶于水的酸。

【设计方案并实验】

同学

实验操作

实验现象

结论

小强

取少量固体放入烧杯中,加适量水并搅拌。静置后,取上层清液于试管中,滴加紫色石蕊溶液

溶液变蓝色

剩余固体中一定含有    

一定不含有        

可能含有        

小明

另取少量固体放入试管中,加足量稀盐酸

有气体产生

剩余固体中一定含有    

产生气体的化学方程式为 

【交流与讨论】三位同学经过交流后认为,该剩余固体与图中      时间段的物质成分相同。

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草酸钙(化学式为CaC2O4,相对分子质量为128)是一种难溶于水的白色固体,受热能分解。小红同学为了探究其在加热条件下发生的变化,进行如下实验:取12.8g草酸钙固体在不断加热的条件下测得剩余固体的质量随时间变化如右图所示。请回答下列问题:

 

 (1)t1~t2时问段内固体质量减少的原因是产生了一种极易与血红蛋白结合的有毒气体,该气体的化学式为           ;同时生成一种白色同体,它与大理石的主要成分相同,则该段时问内反应的化学方程式为                       

(2)t2~t3时间段内固体质量不变的原因是                            

(3)t3~t4时间段内反应的化学方程式为                              

(4)小强和小明两位同学另取12. 8g草酸钙固体加热一段时间后,对剩余固体的成分进行探究。

【查阅资料】CaC2O4能与稀盐酸反应,其反应的化学方程式为:

    CaC2O4+2HCl=CaCl2+H2C2O4;草酸(H2C2O4)是一种可溶于水的酸。

【设计方案并实验】

同学

实验操作

实验现象

结论

小强

取少量固体放入烧杯中,加适量水并搅拌。静置后,取上层清液于试管中,滴加紫色石蕊溶液

溶液变蓝色

剩余固体中一定含有     

一定不含有         

可能含有         

小明

另取少量固体放入试管中,加足量稀盐酸

有气体产生

剩余固体中一定含有     

产生气体的化学方程式为 

【交流与讨论】三位同学经过交流后认为,该剩余固体与图中      时间段的物质成分相同。

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