[实验二]采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量.方法1:用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量.(1)将抽取出的气体用排水法收集到150 mL的集气瓶中.燃烧匙中点燃的固体药品的名称是 ,(2)待装置冷却到室温后.打开弹簧夹.烧杯中的液体进入集气瓶中.其原因是 , ,(3)实验结束后.集气瓶中进入液体的体积约为125 mL.方法2:用如下图C所示的装置测量气体中氧气的含量. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下实验探究.
(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲同学设计以下对比实验:
Ⅰ.将2.45g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ.将 x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.通常采用的方法有:
①测相同时间内产生O2的体积
②测
收集相同体积O2所需的时间
收集相同体积O2所需的时间

Ⅰ中反应的文字表达式是
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气

Ⅱ中x的值应为
2.45
2.45

(2)乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素,实验数据记录如表:

  双氧水的质量 双氧水的浓度 MnO2的质量 相同时间内产生O2的体积
I 50.0g 1% 0.1g 9mL
II 50.0g 2% 0.1g 16mL
III 50.0g 4% 0.1g 31mL
【数据处理及结论】
I.本实验中,测量O2体积的装置是
c
c
 (选填图1中“a”“b”“c”编号).

II.实验结论:在相同条件下,
双氧水浓度越大
双氧水浓度越大
,双氧水分解速率越快.
III.丙用如图2装置进行实验,通过比较
相同时间天平读数差值大小(或电子称上示数减小的速度)
相同时间天平读数差值大小(或电子称上示数减小的速度)
也能达到实验目的.
(3)丙同学用KClO3和MnO2的混合物制取O2,完全反应后的固体残渣,经以下四步实验操作,回收得到了较纯净的MnO2(残渣中只有MnO2难于水).
他的正确操作先后顺序是
bcda
bcda
 (填写选项符号).
a.烘干       b.溶解        c.过滤       d.洗涤
步骤 c需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、
玻璃棒
玻璃棒
,所填仪器在过滤操作中的作用是
引流
引流

(4)丁同学在学习了质量守恒定律后,尝试计算了甲同学的实验中2.45g KClO3完全分解后生成O2的质量为
0.96
0.96
g,标准状况下的O2体积为
671.8
671.8
 mL.(已知标准状况下,氧气密度为1.429g/L,结果精确到0.1mL)(无需写计算过程)

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(2013?浦东新区二模)课外活动时,同学们采用以下两种方法测定某氯化钠溶液的溶质质量分数.
【化学方法】向一定量氯化钠溶液中加入足量硝酸银溶液,得到0.02mol氯化银固体,则该氯化钠溶液中氯化钠的质量为①
11.7g
11.7g
g(根据化学方程式列式计算).
经多次实验测定,该溶液的溶质质量分数为10%.
【物理方法】取一定量该溶液进行蒸发,测量实验数据如下:
蒸发皿的质量(g) 25.0g
蒸发皿+食盐溶液(g) 45.0g
蒸发皿+食盐晶体(g) 27.4g
数据处理 溶液的溶质质量分数为②
12%
12%
若化学方法测定结果准确,则物理方法测定结果产生误差的原因是③
C
C

A.蒸发时未用玻璃棒搅拌            B.所取氯化钠溶液质量偏大
C.蒸发时出现少量晶体时就停止加热  D.实验后未将玻璃棒上的白色固体移入蒸发皿.

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某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体,如图A所示,在光照充足的条件下,经过一段时间后,该小组同学用注射器从a处抽取气体,测定玻璃罩内气体的成分及其含量。
【查阅资料】
①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体,放出氧气。
②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似,其水溶液都能与二氧化碳发生反应,且没有气体物质生成。
【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体?
【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量。
方法1:用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量。
(1)实验前要对该装置的气密性进行检查,小明设计了一种方法,请你帮助他完成:打开止水夹,把导管末端浸没在水中,_____________,若导管内水柱上升且一段时间不下降,则装置气密性良好;
(2)将抽取出的气体用排水法收集到150 ml的集气瓶中,关闭止水夹,点燃红磷;
(3)待装置冷却到室温后,打开止水夹,烧杯中的液体进入集气瓶中,体积约为125 ml。
方法2:用如下图C所示的装置测量气体中氧气的含量。
(1)抽取150 ml的气体,缓缓地从b处通入装置中;
(2)实验结束后,c处气体的化学式为________,集气瓶中排出液体的体积约为75 ml,该方法所测得氧气约占气体总体积的_______%。
【实验反思】通过对比,该小组同学发现,两种方法所得实验结果差距较大,其中实验结果更准确的是 ________(填写“方法1”或“方法2”),另一实验方法中不合理的实验操作是__________(提示:请注明是哪种方法)。

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某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体,如图A所示,在光照充足的条件下,经过一段时间后,该小组同学用注射器从a处抽取气体,测定玻璃罩内气体的成分及其含量。

【查阅资料】

       ①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体,放出氧气。

       ②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似,其水溶液都能与二氧化碳发生反应,且没有气体物质生成。

【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体?

实验步骤       

实验现象  

实验结论        

抽取适量气体,注入               

有白色沉淀产生

                   

                   

                      

【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量。

       方法1:用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量。

(1)将抽取出的气体用排水法收集到150 mL的集气瓶中,燃烧匙中点燃的固体药品的名称是          

(2)待装置冷却到室温后,打开弹簧夹,烧杯中的液体进入集气瓶中,其原因

                                                                          

(3)实验结束后,集气瓶中进入液体的体积约为125 mL。

       方法2:用如下图C所示的装置测量气体中氧气的含量。

                 

(1)抽取150 mL的气体,缓缓地从b处通入装置中;

(2)实验结束后,c处气体的化学式为         ,集气瓶中排出液体的体积约为75 mL。

【实验二讨论】通过对比,该小组同学发现,两种方法所得实验结果差距较大,其中实验结果更准确的是        (填写“方法1”或“方法2”),该方法所测得氧气约占气体总体积的        %。另一实验方法中不合理的实验操作是                                (友情提示:请注明是哪种方法)。

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某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体,如图A所示,在光照充足的条件下,经过一段时间后,该小组同学用注射器从a处抽取气体,测定玻璃罩内气体的成分及其含量。

    【查阅资料】

①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体,放出氧气。

②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似,其水溶液都能与

二氧化碳发生反应,且没有气体物质生成。

【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体?

实验步骤

实验现象

实验结论

抽取适量气体,注入

              

有白色沉淀产生

                      

【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量。

方法1:用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量。

(1)将抽取出的气体用排水法收集到150 mL的集气瓶中,

燃烧匙中点燃的固体药品的名称是         

(2)待装置冷却到室温后,打开弹簧夹,烧杯中的液体进入集气瓶中,其原因是                           

                                             

(3)实验结束后,集气瓶中进入液体的体积约为125 mL。

     方法2:用如下图C所示的装置测量气体中氧气的含量。

(1)抽取150 mL的气体,缓缓地从b处通入装置中;

(2)实验结束后,c处气体的化学式为        ,集气瓶中排出液体的体积约为75 mL。

【实验二讨论】通过对比,该小组同学发现,两种方法所得实验结果差距较大,其中实验结果更准确的是       (填写“方法1”或“方法2”),该方法所测得氧气约占气体总体积的        %。另一实验方法中不合理的实验操作是                               (友情提示:请注明是哪种方法)。

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