某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，经查看发现已过期，但不知是否完全变质，于是他将该瓶双氧水带到学校，进行了如右图所示的探究．试回答：

（1）若实验过程中观察到试管内有大量产生，且带火星的木条复燃，说明该瓶双氧水完
全变质．试管内发生反应的文字表达式是；
（2）若该瓶双氧水完全变质，则瓶内的物质是；
（3）若将未过期的消毒用双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体可能是．

某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，经查看发现已过期，但不知是否完全变质，于是他将该瓶双氧水带到学校，进行了如图所示的探究．试回答：
（1）如果该瓶双氧水未完全变质，可观察到试管内有气泡产生，且带火星的木条，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经完全变质变成．
（2）试管内发生反应的化学方程式是，加入二氧化锰的目的是．
（3）若将未过期的消毒用双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体可能是．

某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标鉴部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如下研究．
试回答：（1）放入二氧化锰起到的作用是；
（2）如果该溶液未变质，加入二氧化锰后，应该观察到的现象是化学方程式为，若不能观察到上述现象，说明双氧水已经变质为．